本文關(guān)鍵詞：北京市中小學(xué)生教育補(bǔ)習(xí)狀況的調(diào)查研究

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【摘要】：基于北京市大樣本調(diào)查數(shù)據(jù)的研究發(fā)現(xiàn):六成左右五、八年級(jí)學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí),城市、京籍、家庭經(jīng)濟(jì)地位較高的學(xué)生參與教育補(bǔ)習(xí)的幾率更高;學(xué)生更傾向于參加語數(shù)英學(xué)科的教育補(bǔ)習(xí)。大量學(xué)生參加教育補(bǔ)習(xí)可能對(duì)主流學(xué)校教育帶來一定的沖擊,不利于教育公平,同時(shí)會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)感受。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 教育補(bǔ)習(xí) 教育公平 課業(yè)負(fù)擔(dān) 調(diào)查研究
【基金】：北京市人民政府教育督導(dǎo)室2015年委托專項(xiàng)“義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)”項(xiàng)目成果之一
【分類號(hào)】：G632.4
【正文快照】： 一、問題提出教育補(bǔ)習(xí)是相對(duì)于學(xué)校的主流教育而言的,是對(duì)學(xué)生在學(xué)校之外參加的教育輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)、家教等方面的統(tǒng)稱,也被稱之為“影子教育”,教育補(bǔ)習(xí)因主流教育系統(tǒng)的存在而存在,其規(guī)模和模式隨主流教育系統(tǒng)的變化而變化,且?guī)缀踉谒猩鐣?huì),對(duì)主流的關(guān)注都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)影子的

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 陳彬莉;白曉曦;;家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家長(zhǎng)同輩群體壓力與城鎮(zhèn)小學(xué)生補(bǔ)習(xí)——基于北京市海淀區(qū)小學(xué)調(diào)查[J];清華大學(xué)教育研究;2015年05期

2 方晨晨;薛海平;;義務(wù)教育學(xué)生參加課外補(bǔ)習(xí)行為的影響因素研究[J];中小學(xué)管理;2015年05期

3 陶西平;;直面“影子教育系統(tǒng)”[J];中小學(xué)管理;2014年07期

4 張娜;王s，

本文編號(hào)：596106