本文關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)

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【摘要】：英語(yǔ)閱讀課教學(xué)在很大的程度上促進(jìn)語(yǔ)言素養(yǎng)的形成,是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要渠道。本文闡明了英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,探討了基于英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略,使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高獨(dú)立思考和判斷的能力,發(fā)展與人溝通和合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,全面提高人文素養(yǎng)。
【作者單位】： 南漳縣實(shí)驗(yàn)中學(xué);南漳縣教育局;
【關(guān)鍵詞】： 初中英語(yǔ) 核心素養(yǎng) 閱讀教學(xué) 培養(yǎng)
【分類號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 在新課改背景下怎樣促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)是我們每一位英語(yǔ)教師必須研究的重要課題,教師應(yīng)在自己的教學(xué)實(shí)踐和反思中總結(jié)出切實(shí)可行的方式方法,從而建構(gòu)和提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng),助推不同學(xué)生的發(fā)展需求。英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出:“英語(yǔ)課程關(guān)注學(xué)生的情感,使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，

本文編號(hào)：557038