發(fā)布時間：2017-07-13 23:07

  本文關(guān)鍵詞：淺談奧爾夫教學(xué)法在音樂教學(xué)實踐中的運用

  更多相關(guān)文章： 奧爾夫教學(xué)體系 元素性音樂 素質(zhì)教育 創(chuàng)造性思維

【摘要】：21世紀(jì)是創(chuàng)造性的時代,科技創(chuàng)新成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量,需要具有創(chuàng)新能力的人才。培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和實踐能力是素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在,音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分具有特殊的教育意義。奧爾夫的音樂教學(xué)體系注重教學(xué)過程,有利于學(xué)生觸發(fā)想象力,發(fā)展創(chuàng)造力,強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造能力的重要性。這樣的音樂教育是培養(yǎng)創(chuàng)造意識的搖籃,將有助于創(chuàng)造性高素質(zhì)人才的培養(yǎng),促使科技創(chuàng)新和社會進步發(fā)展。
【作者單位】： 鄭州旅游職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 奧爾夫教學(xué)體系 元素性音樂 素質(zhì)教育 創(chuàng)造性思維
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 一、奧爾夫音樂教學(xué)體系奧爾夫音樂教學(xué)法的產(chǎn)生,教育理念及目的:卡爾·奧爾夫德國當(dāng)代著名的作曲家,音樂戲劇家和兒童音樂教育學(xué)。1895年出生在慕尼固體燃料一個有著良好教育音樂素養(yǎng)的軍人世家,從小受到音樂熏陶。年輕時的奧爾夫受20世紀(jì)初歐洲興起的“回歸自然”藝術(shù)思潮的

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