本文關(guān)鍵詞：基于“深度學(xué)習(xí)”促進(jìn)化學(xué)教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的實(shí)踐與思考

  更多相關(guān)文章： 深度學(xué)習(xí) 化學(xué)教育價(jià)值

【摘要】：提出深度學(xué)習(xí)的核心要素:真實(shí)的問題情境、主動(dòng)運(yùn)用批判性等高階思維、知識(shí)的意義建構(gòu);根據(jù)劉知新先生有關(guān)化學(xué)教育價(jià)值的論述,提出了基于促進(jìn)學(xué)生"深度學(xué)習(xí)",實(shí)現(xiàn)化學(xué)教育價(jià)值的化學(xué)教學(xué)內(nèi)涵及其實(shí)施策略。
【作者單位】： 江寧高級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 深度學(xué)習(xí) 化學(xué)教育價(jià)值
【基金】：江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”課題(D/2011/02/316)
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】： 1問題的提出近年來,“深度學(xué)習(xí)”這一學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)理念,引起教師和教學(xué)研究群體的普遍關(guān)注和高度重視,國(guó)內(nèi)不少學(xué)者對(duì)“深度學(xué)習(xí)”做過研究,認(rèn)為深度學(xué)習(xí)發(fā)生于真實(shí)性和批判性的情境之中[1]。也有認(rèn)為深度學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的、批判性的學(xué)習(xí)方式,也是實(shí)現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的有效方式,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王濤濤,黃t，

本文編號(hào)：514400