本文關(guān)鍵詞：“文學(xué)圈”模式在英語文學(xué)閱讀中的應(yīng)用初探，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：分析英語文學(xué)閱讀在激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力方面的重要性,以及將"文學(xué)圈(literature circles)"這一閱讀模式應(yīng)用于英語文學(xué)閱讀教學(xué)的目的。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,闡述在英語文學(xué)閱讀中應(yīng)用"文學(xué)圈"模式的具體步驟。認(rèn)為將"文學(xué)圈"模式應(yīng)用于英語文學(xué)閱讀,既可以給學(xué)生提供大量有效的語言輸入,又可以創(chuàng)造豐富的語言輸出活動,同時還能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、發(fā)展學(xué)生的英語語言能力。
【作者單位】： 福建省莆田第十中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 文學(xué)圈 英語文學(xué)閱讀 學(xué)習(xí)興趣 英語能力
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 一、研究背景“文化意識”的培養(yǎng)是英語課程的總目標(biāo)之一,但是長期以來,教師對學(xué)生“文化意識”的培養(yǎng)僅限于讓學(xué)生了解英語國家的人文地理、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史與傳統(tǒng)、宗教思想和價(jià)值觀念等跨文化交際方面的知識,而對于最能體現(xiàn)異域文化的文學(xué)作品則較少涉獵,這就難以從根本上做

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