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初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合

發(fā)布時間:2017-07-01 23:08

  本文關(guān)鍵詞:初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:英語寫作是學(xué)生綜合語言能力的重要方面,但是英語寫作一直是初中生的一個"軟肋",本文通過分析英語閱讀教學(xué)與寫作之間的密切關(guān)系,討論初中英語閱讀教學(xué)與寫作相結(jié)合的具體措施和實(shí)例。
【作者單位】: 浙江省臺州市玉環(huán)縣城關(guān)第三初級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】初中英語 閱讀教學(xué) 寫作教學(xué)
【分類號】:G633.41
【正文快照】: 61一、引言俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,這句話道出了閱讀與寫作的密切關(guān)系。初中英語的閱讀材料信息密度高,語言知識豐富,是培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作能力的主要渠道。閱讀是寫作的基礎(chǔ),是作文素材和表達(dá)方式的源泉。通過閱讀可以擴(kuò)充詞匯量、擴(kuò)大知識面、增強(qiáng)語感,從而匯集

【相似文獻(xiàn)】

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9 山東省青州市彌河初級中學(xué) 劉同霞 張鳳華;如何實(shí)施初中英語教學(xué)中的口語教學(xué)[N];學(xué)知報;2011年

10 四川省瀘州市瀘縣云龍鎮(zhèn)學(xué)校 余應(yīng)君;農(nóng)村初中英語教學(xué)狀況及對策[N];學(xué)知報;2011年

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3 李本友;文本與理解—語文閱讀教學(xué)的哲學(xué)詮釋學(xué)研究[D];西南大學(xué);2012年

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5 楊進(jìn)紅;語文閱讀教學(xué)審美體驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2010年

6 胡根林;語文科文學(xué)課程內(nèi)容研究[D];上海師范大學(xué);2008年

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8 安利紅;俄語寫作理論與教學(xué)[D];黑龍江大學(xué);2004年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 羅麗輝;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開放性語文教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2004年

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10 楊麗玲;基于多元智能理論的閱讀教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2003年


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本文編號:507786

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