本文關鍵詞：青年教師性別結構“女性化”現(xiàn)象及其消解——基于江西省H中學的個案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：青年教師是整個教師隊伍的重要組成部分,是學校未來發(fā)展的希望。近些年來,中小學校青年教師隊伍性別結構呈明顯"女性化"趨勢,直接影響著學生人格發(fā)展、正常教育教學開展、教師教育教學合作以及教育教學管理,不正確看待這種現(xiàn)象并采取有效措施消解其消極影響,將影響學校教育的全面可持續(xù)發(fā)展。江西省H中學的個案表明,青年教師性別結構"女性化"現(xiàn)象對學校管理和學生發(fā)展具有嚴重的消極影響。改革師范院校招生辦法、合理配置教師性別結構、提升教師待遇、創(chuàng)新崗位設置政策、增強教師崗位對男性的吸引力、提升教師的專業(yè)化水平,是消解教師隊伍"女性化"消極影響的有效措施。
【作者單位】： 贛南師范大學基礎教育研究中心;贛州市教科所綜合教育科;贛州市教科所;
【關鍵詞】： 青年教師 性別結構 女性化 個案研究
【基金】：江西省教育科學“十二五”規(guī)劃2012年度重點課題(課題編號:2012ZD001)
【分類號】：G635.1
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》明確指出:“教育大計,教師為本,要努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍�！盵1]可見,合理的教師隊伍結構對于專業(yè)化教師隊伍建設的重要性。教師隊伍結構包括學歷、年齡、性別、職稱等

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