本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)文化視角下的中考試題賞析及其思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：數(shù)學(xué)文化在上個(gè)世紀(jì)80年代后就受到國內(nèi)外數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家的高度關(guān)注,數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)審美、數(shù)學(xué)的精神和思想方法等構(gòu)成數(shù)學(xué)文化的內(nèi)涵。讓數(shù)學(xué)史料、審美、名題、游戲、故事等文化元素走進(jìn)中考,親近數(shù)學(xué)、品味數(shù)學(xué)和欣賞數(shù)學(xué)的魅力,突顯數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生對后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,促進(jìn)一線老師對數(shù)學(xué)文化的重視,都有著十分重要的作用。值得思考的是,部分省市的命題專家在數(shù)學(xué)文化滲透中考試題時(shí),沒有引起足夠的重視,認(rèn)為數(shù)學(xué)文化的試題僅僅是裝飾一份試卷的美觀而已,沒有體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化理性思維本質(zhì)內(nèi)涵,編制數(shù)學(xué)文化試題缺乏創(chuàng)新。數(shù)學(xué)文化的試題要注重與數(shù)學(xué)"四基"的有機(jī)結(jié)合,要突出理性思維的本質(zhì)內(nèi)涵。特別地要對教材中的例題、定理、習(xí)題和閱讀材料等方面進(jìn)行深層次的挖掘、重構(gòu)。
【作者單位】： 臺州市白云學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 數(shù)學(xué)文化 中考試題 欣賞 思考建議 命制策略
【分類號】：G634.6
【正文快照】： 一、數(shù)學(xué)文化數(shù)學(xué)文化是人類文化的重要組成部分,上個(gè)世紀(jì)80年代后就受到國內(nèi)外數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家的高度關(guān)注.為此,2001年《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》倡導(dǎo):“教材中要注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值,在對數(shù)學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中,教材可以在適當(dāng)?shù)牡胤讲迦虢榻B有關(guān)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)與數(shù)學(xué)史的知識

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本文編號：457903