本文關(guān)鍵詞：我們的“做中學(xué)”缺失了什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正這種追求"結(jié)果上成功"的教學(xué)會(huì)逐步消解兒童天生的探究欲望,如此下去,怎能培養(yǎng)出從事復(fù)雜問題解決和創(chuàng)新所必需的21世紀(jì)素養(yǎng)?從"中法同上科學(xué)探究課"說起2014年中法建交50周年之際,筆者所在團(tuán)隊(duì)與法國(guó)科學(xué)院項(xiàng)目專家合作開展了一項(xiàng)中法"科學(xué)探究"學(xué)習(xí)項(xiàng)目的比較研究。選擇的主題是"發(fā)酵"——這是兩國(guó)所共有的科學(xué)文化,但都沒有列入科學(xué)教材之中,中法各出一個(gè)參與班級(jí),年齡12歲且都參加過"做中
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 中法建交;學(xué)習(xí)項(xiàng)目;法國(guó)科學(xué)院;探究課;探究欲望;班級(jí)活動(dòng);問題解決;學(xué)習(xí)過程;實(shí)驗(yàn)報(bào)告;公民科學(xué)素養(yǎng);
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“國(guó)際學(xué)習(xí)科學(xué)新進(jìn)展及其對(duì)基礎(chǔ)教育課程變革的影響——以發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)為例”(項(xiàng)目編號(hào):DDA120192)
【分類號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 這種追求“結(jié)果上成功”的教學(xué)會(huì)逐步消解兒童天生的探究欲望,如此下去,怎能培養(yǎng)出從事復(fù)雜問題解決和創(chuàng)新所必需的21世紀(jì)素養(yǎng)? 從“中法同上科學(xué)探究課”說起 2014年中法建交50周年之際,筆者所在團(tuán)隊(duì)與法國(guó)科學(xué)院項(xiàng)目專家合作開展了一項(xiàng)中法“科學(xué)探究”學(xué)習(xí)項(xiàng)目的比較研究

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1 ;聲音[J];中學(xué)生天地(B版);2014年05期

  本文關(guān)鍵詞：我們的“做中學(xué)”缺失了什么，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：452833