本文關(guān)鍵詞：論普及高中階段教育視閾下普通專(zhuān)門(mén)高中的建構(gòu)——基于現(xiàn)代教育善治的分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：普及高中階段教育視閾下普通專(zhuān)門(mén)高中的建構(gòu),是我國(guó)未來(lái)高中教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)調(diào)整與機(jī)制改革的一種深層次思考。普通專(zhuān)門(mén)高中是在普通高中多樣化發(fā)展中,基于普職溝通背景與我國(guó)教育傳統(tǒng)、未來(lái)發(fā)展需求而創(chuàng)生的、出立足于某些領(lǐng)域高層次專(zhuān)門(mén)人才早期培育奠基的高中。其是國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展對(duì)高階技術(shù)技能型人才早期培育的亟需,把握國(guó)際教育發(fā)展的趨勢(shì)推進(jìn)我國(guó)高中教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然,兼顧高中教育文化的傳承、創(chuàng)新發(fā)展和各類(lèi)人才成長(zhǎng)合適環(huán)境創(chuàng)設(shè)的需要。普通專(zhuān)門(mén)高中的建構(gòu)貫穿了教育善治的原則,有著結(jié)構(gòu)之善與發(fā)展之善的追求,其結(jié)構(gòu)要素體現(xiàn)在目標(biāo)結(jié)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)與評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)等六個(gè)方面;發(fā)展之善必將是分區(qū)域、分類(lèi)型發(fā)展,分領(lǐng)域、分步驟發(fā)展,分層次、分階段發(fā)展。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 普及高中階段教育 普通專(zhuān)門(mén)高中 現(xiàn)代教育善治
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“示范性普通高中與職業(yè)高中溝通機(jī)制研究——基于高階技術(shù)技能型人才早期培育視角”(項(xiàng)目編號(hào):DJA140218,主持人:劉茂祥)終期研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G639.2
【正文快照】： 《中國(guó)中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確指出:“要全面普及高中階段教育�！比绾胃咚�、高質(zhì)量地普及高中階段教育,是我國(guó)當(dāng)前乃至未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)教育改革應(yīng)當(dāng)思考的重要課題。2015年我國(guó)高中階段的毛入學(xué)率超過(guò)86%,北京、上海高中階段毛入學(xué)率超

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：452858