本文關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)法在格魯吉亞中小學(xué)初級漢語課堂的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：第二語言教學(xué),尤其是針對初級漢語水平中小學(xué)生進行的漢語教學(xué),除了要幫助他們掌握漢語基本知識和聽、說、讀、寫基本技能,培養(yǎng)他們運用漢語進行交際的能力之外,更要幫助他們提高學(xué)習(xí)漢語的興趣,增強學(xué)習(xí)動力,培養(yǎng)他們自主地學(xué)習(xí)漢語的能力。游戲教學(xué)法,巧妙地將“游戲”與“教學(xué)”結(jié)合起來,既幫助教師調(diào)動了課堂氣氛,又幫助學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了知識。本研究以第比利斯公立150中學(xué)的漢語課堂為研究對象,采用案例分析、問卷調(diào)查等研究方法,分析游戲教學(xué)在格魯吉亞中小學(xué)漢語課堂的實際運用和取得的效果。研究從基本概念入手,分析了游戲教學(xué)法的特點以及相關(guān)理論基礎(chǔ),以第比利斯公立150中學(xué)漢語興趣課為例,列舉了針對五種不同課型設(shè)定的教學(xué)游戲案例,并對每一個游戲案例的優(yōu)缺點以及相應(yīng)的教學(xué)效果進行了分析和評價。最后,對格魯吉亞中小學(xué)所有參與漢語學(xué)習(xí)的學(xué)生對于游戲教學(xué)法的態(tài)度和效果進行了評價。通過研究發(fā)現(xiàn),在格魯吉亞中小學(xué)初級漢語課堂運用游戲教學(xué)法進行教學(xué),不僅可以幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒、提高自主學(xué)習(xí)的能力,同時還能增進師生之間的友誼,對初級階段的漢語教學(xué)很有幫助。文章的最后針對游戲教學(xué)法在理論基礎(chǔ)方面、游戲制定、規(guī)則的實施以及教師在課堂的把握上存在的問題,從教師、學(xué)生、以及教材三個方面給出了相關(guān)建議,希望能為在格魯吉亞進行漢語教學(xué)的教師,尤其是教學(xué)對象為初級水平中小學(xué)生的漢語教師在運用游戲教學(xué)法時提供借鑒。
【關(guān)鍵詞】：游戲教學(xué)法 格魯吉亞中小學(xué) 對外漢語教學(xué) 初級漢語課
【學(xué)位授予單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-13
• 1.1 研究的背景和意義8-9
• 1.2 研究綜述9-12
• 1.2.1 國外研究綜述9-10
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述10-12
• 1.3 研究方法12-13
• 第二章 游戲教學(xué)法的相關(guān)理論概述13-18
• 2.1 游戲教學(xué)法的簡介13-15
• 2.1.1 游戲教學(xué)法的定義13-14
• 2.1.2 游戲教學(xué)法的特點14-15
• 2.2 游戲教學(xué)法的理論基礎(chǔ)15-18
• 2.2.1 建構(gòu)主義理論15-16
• 2.2.2 第二語言習(xí)得理論16-18
• 第三章 游戲教學(xué)法在格魯吉亞漢語課堂的運用實例及分析18-40
• 3.1 格魯吉亞中小學(xué)漢語教學(xué)概況18-21
• 3.1.1 第比利斯公立150中學(xué)漢語教學(xué)情況18-19
• 3.1.2 第比利斯公立150中學(xué)漢語興趣課學(xué)生分析19
• 3.1.3 格魯吉亞中小學(xué)漢語課堂運用游戲教學(xué)法的必要性19-21
• 3.2 游戲案例分析21-34
• 3.2.1 語音類游戲案例——“吹蠟燭”游戲21-24
• 3.2.2 漢字類游戲案例——“Bingo”游戲24-27
• 3.2.3 詞匯類游戲案例——“五體投地”游戲27-30
• 3.2.4 語法類游戲案例——“我是小小設(shè)計師”游戲30-33
• 3.2.5 氣氛調(diào)節(jié)類游戲案例——“丟手絹”游戲33-34
• 3.3 游戲案例總結(jié)34-36
• 3.4 調(diào)查問卷分析36-40
• 第四章 對外漢語課堂游戲教學(xué)法的反思40-45
• 4.1 運用游戲教學(xué)法進行對外漢語教學(xué)的優(yōu)勢40-41
• 4.2 運用游戲教學(xué)法進行對外漢語教學(xué)的局限41-42
• 4.3 給出的建議42-45
• 4.3.1 給教師的建議42-43
• 4.3.2 給學(xué)生的建議43-44
• 4.3.3 關(guān)于教材編寫的問題44-45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻46-48
• 附錄48-52
• 在學(xué)期間研究成果52-53
• 致謝53

【相似文獻】

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本文編號：434001