本文關(guān)鍵詞：粵北仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：粵北即廣東省北部,仁化中學(xué)是粵北地區(qū)的普通高中,受考分主義的影響,高中國畫教學(xué)實(shí)施一直停滯不前,得不到普及和發(fā)展。中國畫是中國傳統(tǒng)文化,在高中開展中國畫教學(xué)非常必要,不僅傳承中國優(yōu)秀文化,也為步入大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)國畫打下基礎(chǔ)。相對(duì)于初中、小學(xué),高中階段缺乏對(duì)學(xué)生中國畫教學(xué)的開展,這階段對(duì)于國畫的開展持一種狹隘的觀點(diǎn),認(rèn)為國畫教學(xué)無關(guān)緊要,或是覺得與高考無關(guān)等思想,導(dǎo)致具有傳統(tǒng)文化特色的中國畫漸漸的談出學(xué)生的腦海,很多學(xué)生甚至在高中都從未接觸過中國畫,這對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展是會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響的。那么高中國畫教學(xué)的現(xiàn)狀是如何的呢?高中國畫教學(xué)存在哪些問題?應(yīng)該采用什么也的方法來進(jìn)行中國畫教學(xué)?這是本次論文所要力求解決的問題。筆者以仁化中學(xué)為個(gè)案研究,在仁化中學(xué)進(jìn)行一系列的國畫教學(xué)實(shí)施,從而得到問題的解決。也使得國畫教育欠發(fā)達(dá)的地方,得以有借鑒和啟示的作用。對(duì)粵北仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施研究共分以下幾個(gè)方面內(nèi)容:一是對(duì)粵北仁化中學(xué)教學(xué)實(shí)施的現(xiàn)狀調(diào)查。通過問卷調(diào)查、談話方式及本校國畫教學(xué)案例,發(fā)現(xiàn)仁化中學(xué)的國畫教學(xué)受到考分主義的影響很大,國畫教學(xué)受到排擠,不受重視及本校國畫教學(xué)讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)興趣等一些普遍性問題。二是國畫教學(xué)的基本目標(biāo)和教學(xué)理念的確定。通過教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)理念的確定,為接下來的具體國畫教學(xué)實(shí)施方法奠定理論基礎(chǔ)。三是為了提高仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施的一個(gè)方案教學(xué),主要是從課內(nèi)、課外及利用當(dāng)?shù)赜行зY源入手。課內(nèi)主要是以培養(yǎng)全體學(xué)生的國畫興趣為著手點(diǎn),讓學(xué)生愛上這個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)。課外主要是開展國畫興趣小組,目的是為學(xué)校國畫教學(xué)起到帶頭作用,讓學(xué)生全面了解國畫。利用當(dāng)?shù)刭Y源是用國畫與當(dāng)?shù)叵嗪魬?yīng)的一個(gè)教學(xué)模式,增進(jìn)學(xué)生的一個(gè)對(duì)自己家鄉(xiāng)的情感陶冶。四是本次論文的對(duì)仁化中學(xué)國畫教學(xué)的一個(gè)展望,并且提出仁化中學(xué)的個(gè)案具有普遍的價(jià)值和意義。
【關(guān)鍵詞】：粵北 高中 中國畫
【學(xué)位授予單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G633.955
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 緒論10-15
• 1.1 課題背景研究10
• 1.2 研究目的10-11
• 1.3 選題價(jià)值11
• 1.4 研究現(xiàn)狀11-13
• 1.4.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
• 1.4.2 國外研究現(xiàn)狀12-13
• 1.5 創(chuàng)新之處13
• 1.6 研究方法13
• 1.7 研究內(nèi)容13-15
• 2 粵北地區(qū)仁化中學(xué)國畫教學(xué)現(xiàn)狀15-27
• 2.1 仁化中學(xué)國畫教學(xué)概況15-24
• 2.1.1 學(xué)生問卷調(diào)查結(jié)果分析16-20
• 2.1.2 教師問卷調(diào)查及訪談結(jié)果分析20-24
• 2.2 本校教師對(duì)國畫教學(xué)實(shí)施案例24-27
• 3 國畫教學(xué)的基本目標(biāo)與教學(xué)理念27-31
• 3.1 中國畫教學(xué)目標(biāo)27
• 3.2 中國畫教學(xué)實(shí)施理念27-29
• 3.2.1 國畫學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)27-28
• 3.2.2 開展多種中國畫的教學(xué)模式28
• 3.2.3 使學(xué)生形成基本的國畫素養(yǎng)28-29
• 3.3 國畫課程中的教學(xué)方法選擇與應(yīng)用29-31
• 4 粵北仁化中學(xué)國畫教學(xué)具體實(shí)施方法31-45
• 4.1 課堂中國畫教學(xué)實(shí)施31-36
• 4.1.1 課堂中國畫教學(xué)實(shí)施的結(jié)果與評(píng)估35-36
• 4.2 課外興趣小組國畫教學(xué)實(shí)施案例36-41
• 4.2.1 國畫興趣小組制度制定36-37
• 4.2.2 具體實(shí)施方案37-40
• 4.2.3 課外興趣小組國畫教學(xué)實(shí)施的結(jié)果與評(píng)估40-41
• 4.3 利用當(dāng)?shù)刭Y源進(jìn)行國畫教學(xué)實(shí)施案例41-45
• 4.3.1 具體教學(xué)實(shí)施辦法41-44
• 4.3.2 利用當(dāng)?shù)刭Y源對(duì)國畫教學(xué)實(shí)施的結(jié)果與評(píng)估44-45
• 5 粵北仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施的展望和普遍價(jià)值意義45-47
• 5.1 粵北地區(qū)仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施的展望45
• 5.2 粵北仁化中學(xué)國畫教學(xué)實(shí)施的普遍價(jià)值和意義45-47
• 6 結(jié)語47-48
• 附錄A48-50
• 附錄B50-51
• 附錄C51-52
• 附錄D52-56
• 參考文獻(xiàn)56-57
• 致謝57

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：422409