基于素質(zhì)教育理念背景下,初中歷史課堂教學(xué)模式、教學(xué)方式產(chǎn)生了一定的變化。在新課程改革中,歷史教師應(yīng)認(rèn)真組織、創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境以促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。對此,論文對問題驅(qū)動下如何更好地推進(jìn)初中歷史教學(xué)進(jìn)行了探究,并提出了相應(yīng)策略,從而啟迪學(xué)生的思維,以推動初中歷史教學(xué)的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的重要性
3 初中歷史學(xué)科教育教學(xué)現(xiàn)狀
4 基于問題意識優(yōu)化初中歷史教學(xué)設(shè)計的路徑
    4.1 提出問題
    4.2 明確目標(biāo)
    4.3 課前準(zhǔn)備
    4.4 知識重組
    4.5 教學(xué)過程
    4.6 課后評價
    4.7 進(jìn)行問題二次探究
5 結(jié)語



本文編號：3959346