以物理核心素養(yǎng)為核心,再認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)中觀察引導(dǎo)的作用和價(jià)值、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與學(xué)生核心素養(yǎng)的聯(lián)系、實(shí)驗(yàn)中科學(xué)方法顯化的教學(xué),基于此挖掘和延伸演示實(shí)驗(yàn)的功能,充分發(fā)揮探究性實(shí)驗(yàn)的過(guò)程價(jià)值。

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【文章目錄】：
一、物理核心素養(yǎng)內(nèi)涵
    1. 物理觀念
    2. 科學(xué)思維
    3. 科學(xué)探究
    4. 科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
二、物理核心素養(yǎng)視角下的物理實(shí)驗(yàn)
    1. 物理實(shí)驗(yàn)中的觀察與引導(dǎo)
    2. 物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程
    3. 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)方法的顯化
三、物理實(shí)驗(yàn)促進(jìn)核心素養(yǎng)發(fā)展的探索
    1. 演示實(shí)驗(yàn)的功能演化與延伸
    2. 發(fā)揮探究性實(shí)驗(yàn)過(guò)程的價(jià)值
    3. 基于生活的探索性實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)



本文編號(hào)：3952933