發(fā)布時間：2024-01-31 01:03

　　國家教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要(試行)》中明確提出:基礎教育課程改革的具體目標之一,是改革課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理。當前我國正在進行一場恒古未有的課程改革,它使得三級課程管理中一向受漠視的學校課程登上了歷史的前沿。農(nóng)村學校相對城內(nèi)學校有諸多特殊性,為了尋求發(fā)展,農(nóng)村學校力爭創(chuàng)設特色學校文化,意想通過開設校本課程來體現(xiàn)學校特色文化,但各校開展情況良莠不齊,多數(shù)以失敗告終,導致失敗的因素中以校本課程管理不當為主,據(jù)此,本文通過調(diào)查法、訪談法等對云南昭通灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理進行研究,闡述農(nóng)村中學校本課程管理現(xiàn)狀與問題的原因分析以及相應的對策。論文分為四部分:第一部分為緒論。主要闡述了研究背景、意義和目的、文獻綜述、核心概念界定、思路和方法。第二部分,主要通過查閱資料、現(xiàn)場調(diào)查、訪談、問卷等,對灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理現(xiàn)狀進行調(diào)查。第三部分,基于第二部分調(diào)查情況,從課程管理基本內(nèi)容、原則、任務及從七個維度分析了灑漁鎮(zhèn)中學校本課程管理中面臨的問題及原因。第四部分,針對灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理面臨的問題及原因分析,嘗試探索出解決這...

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 研究的意義和目的
        一、研究意義
        二、研究目的
    第三節(jié) 已有研究的回顧與分析
        一、國外校本課程管理研究狀況
        二、國內(nèi)校本課程管理研究狀況
        三、研究述評
    第四節(jié) 核心概念的界定
        一、農(nóng)村
        二、校本課程
        三、校本課程管理
    第五節(jié) 研究思路
    第六節(jié) 研究方法
第二章 灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理現(xiàn)狀調(diào)查
    第一節(jié) 研究點的概況
    第二節(jié) 灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理現(xiàn)狀
第三章 灑漁鎮(zhèn)中學體育、藝術校本課程管理面臨的問題及原因分析
    第一節(jié) 從課程管理活動的基本內(nèi)容來看
    第二節(jié) 從課程管理的原則來看
        (一)科學性原則
        (二)權(quán)威性與民主性相結(jié)合的原則
    第三節(jié) 從課程管理的具體任務來看
    第四節(jié) 灑漁鎮(zhèn)中學校本課程管理問題分析
        一、從校本課程需要評估來看
        二、從校本課程開發(fā)來看
        三、從校本課程組織來看
        四、從校本課程實施來看
        五、從校本課程評價來看
        六、從校本課程經(jīng)費來看
        七、從校長的校本課程領導來看
第四章 農(nóng)村初中校本課程管理改進措施
    一、加強管理者和教師的培訓
    二、經(jīng)費投入
    三、評價體系
    四、系統(tǒng)化管理
    五、加強校長的領導職責
結(jié)語
參考文獻
附錄
攻讀學位期間發(fā)表的學術論文和研究成果
致謝



本文編號：3890681