民族主義自其產(chǎn)生以來就成為推動(dòng)世界歷史發(fā)展的一個(gè)重要?jiǎng)恿?是民族融合、沖突、分裂等問題的不可忽視的因素之一,它在近代西歐民族國家的構(gòu)建與發(fā)展中也發(fā)揮著極大的影響,在殖民地時(shí)期,民族主義有利的推動(dòng)著被壓迫民族展開民族解放運(yùn)動(dòng),以爭取民族獨(dú)立和民族國家的建立。同時(shí),在不同的理念導(dǎo)向下,民族主義也發(fā)揮著迥異的歷史作用,從積極的一面來看,它有利于促進(jìn)近代民主制度的產(chǎn)生,能夠凝聚民族內(nèi)部的力量,有助于維護(hù)的國家的獨(dú)立等,另一方面,它的消極性也加劇了民族矛盾、種族沖突、民族分離活動(dòng),給民族、區(qū)域、國家等帶來較大的破壞力。而隨著冷戰(zhàn)的結(jié)束,民族主義擺脫蟄伏狀態(tài),再次突顯起來,對主權(quán)原則、領(lǐng)土爭端、宗教問題等諸方面都提出了挑戰(zhàn),成為推動(dòng)國際局勢變化的深層次因素之一。這諸多方面都使得歷史教學(xué)中應(yīng)對民族主義相關(guān)問題加以重視。在歷史教學(xué)中,民族主義問題是高中歷史中的重要組成部分,教學(xué)中探究民族主義問題有助于學(xué)生了解中華民族、世界上其它民族、國家的發(fā)展歷史,更加包容、理解和尊重其它民族國家,形成開放的世界意識,也有利于提升學(xué)生的民族精神,增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義意識;同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生辯證的看待民族主義問題,既能認(rèn)識到民...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題背景
    二、研究意義
    三、研究現(xiàn)狀
        (一)國外有關(guān)民族主義問題的研究
        (二)國內(nèi)有關(guān)民族主義問題的研究
        (三)有關(guān)民族主義教育和教學(xué)的研究
    四、研究方法與創(chuàng)新之處
        (一)研究方法
        (二)創(chuàng)新之處
第一章 民族主義概念界定及發(fā)展
    一、民族主義概念
    二、近代西歐民族主義的產(chǎn)生和發(fā)展
        (一)近代西歐民族主義產(chǎn)生
        (二)西歐民族主義的發(fā)展
    三、中國近代民族主義的產(chǎn)生
        (一)傳統(tǒng)民族主義是中國近代民族主義的文化內(nèi)涵
        (二)西方民族主義學(xué)理推動(dòng)中國近代民族主義的建構(gòu)
第二章 高中歷史教學(xué)深化民族主義教育的必要性
    一、民族主義問題是高中歷史教學(xué)的重要組成部分
        (一)民族主義是世界近代史的重要內(nèi)容
        (二)民族主義是近代中國實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的重要推動(dòng)力
    二、高中歷史教學(xué)中民族主義思想教育的重要意義
        (一)有助于形成開放的世界意識
        (二)有利于以愛國主義為核心的民族精神的培育
第三章 人教版教科書中有關(guān)民族主義問題內(nèi)容解析
    一、當(dāng)前高中歷史教學(xué)中民族主義教學(xué)存在的問題
    二、高中歷史人教版教科書中有關(guān)民族主義內(nèi)容解析
        (一)高中歷史課程標(biāo)中的民族主義問題解析
        (二)世界史部分中民族主義問題專題解析
        (三)中國史部分中民族主義問題專題解析
第四章 高中歷史教學(xué)中民族主義問題教學(xué)策略
    一、高中歷史教學(xué)中民族主義問題的教學(xué)策略
        (一)運(yùn)用多種教學(xué)方式,深化民族主義教育
        (二)提高教師的能力素養(yǎng),有效實(shí)施民族主義教學(xué)
        (三)學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)以致用
    二、教學(xué)中處理民族主義問題的應(yīng)注意的事項(xiàng)
        (一)正確定位民族主義的歷史作用
        (二)避免學(xué)生陷入消極的民族主義情緒
        (三)樹立正確的民族觀,警惕極端民族主義
        (四)以馬克思主義為指導(dǎo),深化對民族主義問題的認(rèn)識
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3863948