學(xué)科教學(xué)中的核心素養(yǎng)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)某一學(xué)科之后所形成的素養(yǎng),是該門學(xué)科教育價值的集中體現(xiàn)。在初中體育學(xué)科中,學(xué)科改革在不斷的深化,體育核心素養(yǎng)作為體育改革中的重要目標(biāo),教師在學(xué)校講課的過程中要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。這對于我國初中生體育課程改革有著巨大的幫助。而且在初中體育課堂上落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培育,也能在提高學(xué)生身體健康水平的同時滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
1 體育核心素養(yǎng)的內(nèi)涵
    1.1 體育運(yùn)動的認(rèn)知能力
    1.2 體育健康的認(rèn)知能力
    1.3 體育品德的認(rèn)知能力
2 體育核心素養(yǎng)培育下的轉(zhuǎn)變
    2.1 教師的轉(zhuǎn)變
        (1)從注重體育鍛煉向提高專業(yè)素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變:
        (2)教材使用方法的轉(zhuǎn)變:
        (3)師生互動方式的轉(zhuǎn)變:
        (4)講課方式的轉(zhuǎn)變:
    2.2 學(xué)生的轉(zhuǎn)變
        (1)體育課程學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變:
        (2)安全意識的轉(zhuǎn)變:
        (3)學(xué)生規(guī)則意識的轉(zhuǎn)變:
3 結(jié)語



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