高考作為我國(guó)人才選拔的主要方式已有近40余年的歷史,在這40多年的風(fēng)雨進(jìn)程中,通過(guò)高考這一人才選拔的方式,為我國(guó)培養(yǎng)、挑選出了社會(huì)發(fā)展所需要的各類人才。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),世界經(jīng)濟(jì)、文化和政治等迅猛發(fā)展。無(wú)論是我們黨還是我們國(guó)家,正在一次次的探索和改革中穩(wěn)步前進(jìn),高考亦是如此。在我國(guó)物質(zhì)文化飛速發(fā)展的今天,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的偉大目標(biāo),貫徹“立德樹人”的教育理念,高考也要應(yīng)時(shí)而變,不斷進(jìn)步。這次變革有利于建設(shè)新時(shí)代下的中國(guó)特色社會(huì)主義教育考試招生制度,有利于促進(jìn)科學(xué)公平選拔人才,有利于構(gòu)建銜接各級(jí)各類教育的立交橋。但是在首批試點(diǎn)上海市、浙江省的三年改革過(guò)后,本將在2018年推廣至全國(guó)開(kāi)始實(shí)行的新高考改革卻遲遲未動(dòng),這是因?yàn)樵谛赂呖几母镏羞�有尚未解決的問(wèn)題。其中,“3+3”模式下理科萎縮的現(xiàn)象,尤其是物理學(xué)科的發(fā)展問(wèn)題成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。面對(duì)新高考改革下物理學(xué)科的窘境,應(yīng)當(dāng)采取什么方式解決?這個(gè)問(wèn)題將成為新高考改革的重點(diǎn)。本文以2014年9月發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》為基準(zhǔn),參照2018年新發(fā)布的中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念,圍繞“3+3”模式下...

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景及意義
        (一)研究背景
        (二)研究目的與意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀
    三、研究?jī)?nèi)容與方法
        (一)研究?jī)?nèi)容
        (二)研究方法
第二章 理論基礎(chǔ)
    一、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)中的傳統(tǒng)人力資本理論
    二、多元智力理論
    三、新高考改革的六項(xiàng)基本原則
第三章 “3+3”模式下高中生選考物理情況統(tǒng)計(jì)與分析
    一、2016—2017年浙江省高考選科組合報(bào)考統(tǒng)計(jì)(個(gè)人報(bào)考)
    二、“3+3”模式下高中生選考物理情況統(tǒng)計(jì)
        (一)問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和發(fā)放
        (二)問(wèn)卷的回收和整理
    三、“3+3”模式下高中生選考物理情況分析
第四章 “3+3”模式下物理學(xué)科被棄的原因分析
    一、學(xué)生自身因素
    二、受“他人”影響
    三、物理學(xué)科教學(xué)方式
第五章 改善“3+3”模式下高中生選考物理現(xiàn)狀的建議
    一、改變傳統(tǒng)的高考觀念,落實(shí)核心素養(yǎng)
    二、完善現(xiàn)下的選課流程,保障科學(xué)選課
        (一)指導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)發(fā)展方向和職業(yè)需求
        (二)指導(dǎo)學(xué)生分析選考科目學(xué)業(yè)狀況
        (三)鼓勵(lì)學(xué)生理性考慮學(xué)科興趣情況
        (四)幫助學(xué)生找到可接受的選考組合方案
        (五)引導(dǎo)學(xué)生確定最終選考方案
    三、建立合理的教學(xué)過(guò)程,構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)模式
        (一)變革物理教學(xué)組織形式
        (二)加強(qiáng)物理教師隊(duì)伍建設(shè)
        (三)采取多元評(píng)價(jià)模式
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3827600