語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨骼,是學(xué)好英語(yǔ)的有力工具,然而我國(guó)目前語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。支架式教學(xué)模式是在西方教育廣泛使用的一種教學(xué)模式,以最近發(fā)展區(qū)為理論基礎(chǔ),主張老師通過(guò)情景構(gòu)建激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)和內(nèi)化已有知識(shí),從而實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)有水平的認(rèn)知向更高水平發(fā)展。支架式教學(xué)課堂也與新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相契合,不再以“教師為中心”而是以“學(xué)生為中心”,通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性培養(yǎng)學(xué)生自主探索能力和小組合作能力。然而,我國(guó)將支架式教學(xué)運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)研究大多集中在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面,語(yǔ)法研究少之又少,因此,本研究嘗試在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中使用支架式教學(xué)模式,旨在提升學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)興趣、主動(dòng)性、積極性以及英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。本研究以重慶市茄子溪中學(xué)初二(3)班和(5)班83名學(xué)生作為研究對(duì)象,其中(3)班為實(shí)驗(yàn)班使用支架式教學(xué),(5)班為對(duì)照班使用傳統(tǒng)教學(xué)法,進(jìn)行為期一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué),試圖驗(yàn)證以下兩個(gè)問(wèn)題:(1)支架式語(yǔ)法教學(xué)模式是否真正地提高了學(xué)生的語(yǔ)法學(xué)習(xí)興趣?(2)對(duì)比傳統(tǒng)語(yǔ)法教學(xué)模式,支架式語(yǔ)法教學(xué)模式是否有助于提升學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力以及英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力?通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)了解語(yǔ)法教學(xué)和支架式教學(xué)模式的相關(guān)研...

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 論文結(jié)構(gòu)
第二章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的國(guó)內(nèi)外研究
        2.1.1 國(guó)外語(yǔ)法教學(xué)相關(guān)研究
        2.1.2 國(guó)內(nèi)語(yǔ)法教學(xué)相關(guān)研究
    2.2 支架式教學(xué)模式的國(guó)內(nèi)外研究
        2.2.1 國(guó)外支架式教學(xué)模式的相關(guān)研究
        2.2.2 國(guó)內(nèi)支架式教學(xué)模式的的相關(guān)研究
    2.3 文獻(xiàn)綜述小結(jié)
第三章 理論基礎(chǔ)
    3.1 支架式教學(xué)
        3.1.1 支架式教學(xué)的概念界定
        3.1.2 支架式教學(xué)模式內(nèi)涵
        3.1.3 支架式教學(xué)模式的教學(xué)步驟
    3.2 最近發(fā)展區(qū)理論
    3.3 自主學(xué)習(xí)理論
第四章 實(shí)驗(yàn)研究
    4.1 研究設(shè)計(jì)
        4.1.1 研究問(wèn)題
        4.1.2 研究對(duì)象
        4.1.3 研究方法
    4.2 研究過(guò)程
        4.2.1 問(wèn)卷調(diào)查和前測(cè)測(cè)試
        4.2.2 教學(xué)過(guò)程
        4.2.3 問(wèn)卷調(diào)查和后測(cè)測(cè)試
        4.2.4 數(shù)據(jù)收集
第五章 研究結(jié)果與分析
    5.1 支架式語(yǔ)法教學(xué)的運(yùn)用是否提高學(xué)生語(yǔ)法學(xué)習(xí)興趣？
    5.2 支架式語(yǔ)法教學(xué)的運(yùn)用是否有助于提升學(xué)生語(yǔ)法運(yùn)用能力及綜合運(yùn)用能力？
        5.2.1 實(shí)驗(yàn)前調(diào)查結(jié)果
        5.2.2 實(shí)驗(yàn)后調(diào)查結(jié)果
    5.3 支架式語(yǔ)法教學(xué)運(yùn)用的反饋
第六章 研究結(jié)論
    6.1 研究發(fā)現(xiàn)
    6.2 研究不足
    6.3 教學(xué)建議
參考文獻(xiàn)
附錄A：作者攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文及科研情況
附錄B：調(diào)查問(wèn)卷
附錄C：PRE-TEST
附錄D：POST-TEST
附錄E：前后測(cè)測(cè)試結(jié)果統(tǒng)計(jì)
附錄F：訪談問(wèn)題
致謝



本文編號(hào)：3821642