本文關(guān)鍵詞：高中生數(shù)學解題反思的實踐研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在數(shù)學學習方面,數(shù)學的解題能力十分重要,數(shù)學解題能力的提高需要解題后反思。在新課程標準的要求下,教師更加注重學生反思能力的培養(yǎng),只有教師重視解題反思,并在教學中不斷滲透給學生反思的技巧和反思的內(nèi)容,才會使學生在解題中喜歡和善于運用反思,同時反思也有助于提高學生不同的思維水平,提高學生的解題能力。本研究在國內(nèi)外各學者研究的基礎上,閱讀前人大量文獻,運用問卷調(diào)查法、訪談法、實驗法、spss統(tǒng)計軟件分析等手段,分析當前學生的解題反思現(xiàn)狀,在此基礎上初步形成關(guān)于解題反思的策略,并通過教學實驗對比驗證策略的有效性,即反思題目結(jié)論、反思解題方法與思想、反思解題過程、反思錯難題這四種策略。本研究的重點是分析高中生數(shù)學解題反思現(xiàn)狀和提出數(shù)學解題反思策略。本文主要有以下幾個部分:第一部分提出了研究的背景、目的、意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二部分提出相關(guān)概念和數(shù)學解題反思的理論基礎。第三部分提出了研究方法與問卷的設計。第四部分進行了數(shù)學解題反思的現(xiàn)狀分析與學生訪談。第五部分進行了數(shù)學解題反思教學的實驗第六部分提出了數(shù)學解題反思的策略。當前教育現(xiàn)狀中,數(shù)學解題反思雖引起了教師的重視,但教師和學生在實踐中明顯做得不足,很多學生不善于進行解題反思,因此更需要教師教學中有效的引導,循序漸進地培養(yǎng)學生自我反思的能力,教師需了解學生反思現(xiàn)狀,并在教學中不斷實踐。數(shù)學解題反思能力的提高有益于數(shù)學學習。
【關(guān)鍵詞】：數(shù)學解題 解題反思 反思 思維
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.6
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 第一章 緒論10-16
• 一、研究的背景10-11
• 二、研究的目的11
• 三、研究的意義11-12
• （一）反思有助于知識的整合11
• （二）反思有助于提高解題能力11
• （三）反思有助于增強學習興趣11
• （四）新課標要求11-12
• 四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-16
• （一）國外研究現(xiàn)狀12-13
• （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-16
• 第二章 概念的界定及理論基礎16-20
• 一、概念的界定16-18
• （一）思維16-17
• （二）反思17
• （三）解題反思17-18
• 二、解題反思的理論基礎18-20
• （一）建構(gòu)主義理論18
• （二）元認知理論18-20
• 第三章 研究方法與問卷設計20-24
• 一、研究方法20-21
• 二、調(diào)查對象21-22
• 三、問卷的編制22-24
• 第四章 高中學生數(shù)學解題反思的現(xiàn)狀分析24-50
• 一、調(diào)查結(jié)果24-26
• 二、調(diào)查結(jié)果的分析26-46
• （一）探索性因素分析26-28
• （二）差異性檢驗28-30
• （三）方差分析30-46
• 三、學生訪談46-48
• 四、結(jié)論48-50
• 第五章 數(shù)學解題反思教學的實驗50-55
• 一、實驗目的50
• 二、實驗對象50
• 三、實驗過程50-51
• 四、實驗結(jié)果51-55
• （一）學生反思習慣態(tài)度的改變51-53
• （二）學生成績的改變53-55
• 第六章 數(shù)學解題反思的策略55-59
• 一、反思題目與結(jié)論培養(yǎng)學生思維的廣闊性55-56
• （一）反思題意55
• （二）反思題目所考察的知識點55
• （三）反思題目的變式55
• （四）反思習題的結(jié)論55-56
• 二、反思解題思想與方法培養(yǎng)學生思維的靈活性56-57
• （一）反思習題一題多解56
• （二）反思習題優(yōu)化解法56
• （三）反思習題舉一反三56
• （四）反思習題的數(shù)學思想56-57
• 三、反思解題過程培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)造性57
• （一）反思解題過程所運用的知識點57
• （二）反思解題過程是否嚴謹57
• （三）反思解題過程中的思路57
• 四、反思錯難題培養(yǎng)學生思維的批判性57-59
• （一）反思錯題57-58
• （二）反思難題58
• （三）錯難題記錄本58-59
• 第七章 總結(jié)59-60
• 一、論文的創(chuàng)新之處59
• 二、論文的不足之處59
• 三、論文的展望59-60
• 參考文獻60-63
• 附錄63-65
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文65-67
• 致謝67

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本文編號：381875