隨著新一輪美術(shù)教育改革的推進實施,美術(shù)教學開始將更多的著眼點放在推動學生主體發(fā)展上,這也對美術(shù)教育教學提出了更高要求。素描一直以來被視為美術(shù)學習的基礎(chǔ),人們對于素描的認知逐漸深化,素描的內(nèi)涵與外延也相應(yīng)獲得了發(fā)展。加強對素描基礎(chǔ)教學的研究,積極探索優(yōu)化義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學的實踐方法,有助于深度改革美術(shù)課程,解決義務(wù)教育階段美術(shù)教學中的系列難題,促進美術(shù)教學資源的整合和美術(shù)教學的現(xiàn)代化發(fā)展。該文分析如何優(yōu)化義務(wù)教育階段的素描基礎(chǔ)教學,以順應(yīng)美術(shù)教學改革,為這一階段的美術(shù)教育注入活力。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學的重要性
二、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學的原則
    1. 整體性原則
    2. 目標性原則
    3. 合理性原則
    4. 效率性原則
三、義務(wù)教育階段素描基礎(chǔ)教學的策略
    1. 關(guān)注教學過程，調(diào)動學習興趣
    2. 堅持因材施教，推動個性發(fā)展
    3. 堅持多元評價，促進綜合進步



本文編號：3761562