中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)詩(shī)歌缺乏學(xué)習(xí)熱情,導(dǎo)致詩(shī)歌教學(xué)困難重重。為了使詩(shī)歌教學(xué)變得情趣盎然,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,提高學(xué)生的審美情趣和綜合素質(zhì),進(jìn)而提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,以汽車運(yùn)用與維修專業(yè)為例,在教學(xué)過程中進(jìn)行了探索,經(jīng)過實(shí)踐發(fā)現(xiàn),在詩(shī)歌教學(xué)中采取情景教學(xué)法,能充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和潛在智能,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",大大提高了詩(shī)歌教學(xué)的課堂實(shí)效。

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【文章目錄】：
一、巧設(shè)情景引新課
二、以誦促情明詩(shī)意
    （一）初讀知情景
    （二）細(xì)讀明情景
    （三）精讀品情景
三、再現(xiàn)情景悟詩(shī)情
四、情景入畫促提高
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3761722