高考復(fù)習(xí)過程中從教材基礎(chǔ)知識入手,再通過課堂教學(xué)補充拓展知識,做好知識點的銜接,最終達(dá)到提高考試能力的目的。新課程條件下更要求培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的思維方法認(rèn)識事物、解決實際問題的思維習(xí)慣和能力。為了能在新課程改革的背景中提高高考復(fù)習(xí)效果,必須認(rèn)真研究近年來的高考試題及新課程標(biāo)準(zhǔn),制訂有效的復(fù)習(xí)計劃和方法。本文結(jié)合近年高考生物試題,談?wù)劯呖忌飩淇紡?fù)習(xí)的一些方法。 

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【文章目錄】：
一、注重知識梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
二、有效訓(xùn)練,積累經(jīng)驗
三、注重實驗復(fù)習(xí),培養(yǎng)實驗探究能力
四、突出教材的位置,注重與復(fù)習(xí)資料的聯(lián)系
五、關(guān)注媒體,剖析社會問題反映的生物學(xué)知識



本文編號：3725267