利用信息技術(shù)促進(jìn)中職學(xué)校的語(yǔ)文課程改革
發(fā)布時(shí)間:2022-12-23 07:23
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在不斷地發(fā)展,越來(lái)越多的中職院校開始將電子信息技術(shù)融入到傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,這里主要以中職學(xué)校的語(yǔ)文課程為例進(jìn)行了后續(xù)的課程改革研究,通過對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面的改進(jìn)來(lái)提升語(yǔ)文課程的整體質(zhì)量。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前中職學(xué)校語(yǔ)文課程中存在的問題
(一)教學(xué)方式較為單一,學(xué)生難以充分理解抽象內(nèi)容
(二)師生缺乏互動(dòng)交流平臺(tái),彼此交流溝通有阻礙
(三)教學(xué)引入過于生硬,難以將學(xué)生帶入情境
二、信息技術(shù)在中職學(xué)校語(yǔ)文課程改革中的應(yīng)用
(一)利用信息開發(fā)技術(shù)制作課程配套講解視頻
(二)通過網(wǎng)絡(luò)上傳以制作好的錄制課程供學(xué)生學(xué)習(xí)
(三)設(shè)置師生溝通答疑平臺(tái),促進(jìn)彼此交流
(四)采用信息技術(shù)巧妙地進(jìn)行課堂教學(xué)引入,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
(五)利用信息技術(shù)設(shè)置游戲環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)課堂氣氛
三、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代教育信息技術(shù)推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革初探[J]. 鄧媛. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(29)
[2]語(yǔ)文教學(xué)中的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J]. 李晟. 微型電腦應(yīng)用. 2018(06)
[3]大學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)整合研究[J]. 馬恩霞. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2011(17)
本文編號(hào):3724989
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
一、當(dāng)前中職學(xué)校語(yǔ)文課程中存在的問題
(一)教學(xué)方式較為單一,學(xué)生難以充分理解抽象內(nèi)容
(二)師生缺乏互動(dòng)交流平臺(tái),彼此交流溝通有阻礙
(三)教學(xué)引入過于生硬,難以將學(xué)生帶入情境
二、信息技術(shù)在中職學(xué)校語(yǔ)文課程改革中的應(yīng)用
(一)利用信息開發(fā)技術(shù)制作課程配套講解視頻
(二)通過網(wǎng)絡(luò)上傳以制作好的錄制課程供學(xué)生學(xué)習(xí)
(三)設(shè)置師生溝通答疑平臺(tái),促進(jìn)彼此交流
(四)采用信息技術(shù)巧妙地進(jìn)行課堂教學(xué)引入,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
(五)利用信息技術(shù)設(shè)置游戲環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)課堂氣氛
三、小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代教育信息技術(shù)推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革初探[J]. 鄧媛. 文化創(chuàng)新比較研究. 2018(29)
[2]語(yǔ)文教學(xué)中的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J]. 李晟. 微型電腦應(yīng)用. 2018(06)
[3]大學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)整合研究[J]. 馬恩霞. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2011(17)
本文編號(hào):3724989
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/3724989.html
最近更新
教材專著