高考英語考試中,作文是檢測學(xué)生英語寫作綜合能力;評估教師英語教學(xué)效果的主要形式。通過對英語歷年高考真題進行分析,發(fā)現(xiàn)目前高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)朝著更具科學(xué)性趨勢發(fā)展,因為高考對教學(xué)的引領(lǐng)作用,這種高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)的改革和變化必然會對教學(xué)產(chǎn)生一定的反撥作用。2017年9月至2018年1月,本研究運用課堂觀察、問卷、實驗分析法等多種研究方法,以提高英語寫作教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生更加有效的進行英語寫作學(xué)習(xí)為初衷,重點探討教師在英語寫作教學(xué)中,對高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)反拔作用的應(yīng)用,對于如何最大程度的消除負面反拔,促進積極反拔,分析影響這些反撥作用的主要因素,提出創(chuàng)新性的策略。研究的結(jié)果表明:高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)對英語寫作教學(xué)具有幾點積極的反撥作用:第一,促使教學(xué)理念的發(fā)生變化,從只關(guān)注學(xué)生英語知識的增多轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生英語技能的增強。第二,突出了學(xué)生的主體地位。高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)對英語寫作教學(xué)積極反拔作用,遵循了學(xué)生的認知規(guī)律,體現(xiàn)了新課程改革中,進一步明確學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位要求,符合學(xué)生全面發(fā)展的需求。第三,教學(xué)手段更加多樣。在高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)的... 

【文章頁數(shù)】：43 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

數(shù)據(jù)分析基本步驟

數(shù)據(jù)錄入圖

統(tǒng)計結(jié)果圖

【參考文獻】：
期刊論文
[1]語言測試的反撥作用與語言測試設(shè)計[J]. 李紹山.  外語界. 2005(01)
[2]語言測試的后效研究[J]. 唐雄英.  外語與外語教學(xué). 2005(07)
[3]初中英語測試與反撥作用的研究[J]. 羅建湘.  經(jīng)營管理者. 2010(14)
[4]淺析高職高專英語口語評價體系的必要性[J]. 周曼麗.  科教文匯(中旬刊). 2010(10)
[5]對初中英語測試反撥作用的思考[J]. 馬線莉.  河南教育(基教版). 2010(Z1)
[6]兩種寫作法對高中英語教學(xué)的反撥作用[J]. 丁向琴.  教書育人. 2011(25)
[7]高考英語寫作測試對高中英語寫作教學(xué)的反撥作用研究[J]. 曾妍,劉金明.  當(dāng)代教育理論與實踐. 2012(03)
[8]高考英語測試對高中英語教學(xué)的反撥作用分析[J]. 夏麗莉.  中學(xué)生英語(初中版). 2012(20)
[9]高考英語測試對高中英語教學(xué)的反撥作用分析[J]. 馬聿新.  語數(shù)外學(xué)習(xí)(高中版上旬). 2015(12)
[10]從高考英語寫作題型淺談如何優(yōu)化高中英語寫作教學(xué)[J]. 柏娟.  青年作家. 2014(20)

碩士論文
[1]體驗式教學(xué)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 呼霞.延安大學(xué) 2015
[2]高考英語寫作測試（湖南卷）對湖南高中英語寫作教學(xué)的反撥作用研究[D]. 李品潔.廣西師范大學(xué) 2013
[3]合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 黨龍.陜西師范大學(xué) 2013
[4]高考英語對高中英語教學(xué)反撥作用的調(diào)查研究[D]. 董海鵬.南京師范大學(xué) 2013
[5]高考英語寫作評分原則及標(biāo)準(zhǔn)對高中英語寫作教學(xué)的反撥作用[D]. 邱永霞.魯東大學(xué) 2012
[6]高考英語寫作測試對高中英語寫作教學(xué)的反撥作用研究[D]. 曾妍.湖南科技大學(xué) 2012



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