中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以宜春市為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 20:26
該文將對(duì)當(dāng)前宜春市中小學(xué)書法教育的現(xiàn)狀,尤其是書法教學(xué)中書體選擇和變更情況進(jìn)行調(diào)查。目前,宜春市區(qū)內(nèi)的小學(xué)共有27所,中學(xué)共有15所,研究者對(duì)其中有代表性的中小學(xué)進(jìn)行了相關(guān)情況的問卷調(diào)查。通過分析問卷結(jié)果,掌握當(dāng)前宜春市中小學(xué)書法教育的基本情況,了解中小學(xué)書法教育中存在的問題,并針對(duì)問題提出相應(yīng)對(duì)策。
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(17)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中小學(xué)書法教育的重要意義
1.1 有利于激發(fā)中小學(xué)生的民族意識(shí)和愛國情懷
1.2 有利于中小學(xué)生建立文化自信,啟發(fā)民族文化自覺
1.3 有益于中小學(xué)生培養(yǎng)高尚情操,提升綜合素養(yǎng)
2 當(dāng)前中小學(xué)書法教育存在的問題
2.1 書體學(xué)習(xí)單一化,忽視書體變更
2.2 書法專業(yè)師資力量薄弱
2.3 教育理念存在誤區(qū)
2.4 監(jiān)督與考核方式不完善
2.5 書法學(xué)習(xí)氛圍的缺失
3 如何更好地開展中小學(xué)書法教育
3.1 合理設(shè)置書法課程,注重書體變更
3.2 加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)
3.3 轉(zhuǎn)變固有的教育理念
3.4 制定有效的監(jiān)督與考核機(jī)制
3.5 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論篆書教學(xué)在中小學(xué)書法教育中的現(xiàn)狀及意義[J]. 雷森林. 語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊). 2020(03)
[2]充分發(fā)揮書法教育的育人價(jià)值[J]. 王海文. 人民教育. 2019(12)
[3]淺談新課程背景下的小學(xué)書法教育[J]. 蘇彬彬. 美術(shù)教育研究. 2018(08)
[4]新時(shí)代中小學(xué)書法教育的歷史使命[J]. 馬斌. 中國書法. 2018(02)
本文編號(hào):3643456
【文章來源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(17)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中小學(xué)書法教育的重要意義
1.1 有利于激發(fā)中小學(xué)生的民族意識(shí)和愛國情懷
1.2 有利于中小學(xué)生建立文化自信,啟發(fā)民族文化自覺
1.3 有益于中小學(xué)生培養(yǎng)高尚情操,提升綜合素養(yǎng)
2 當(dāng)前中小學(xué)書法教育存在的問題
2.1 書體學(xué)習(xí)單一化,忽視書體變更
2.2 書法專業(yè)師資力量薄弱
2.3 教育理念存在誤區(qū)
2.4 監(jiān)督與考核方式不完善
2.5 書法學(xué)習(xí)氛圍的缺失
3 如何更好地開展中小學(xué)書法教育
3.1 合理設(shè)置書法課程,注重書體變更
3.2 加強(qiáng)書法教師隊(duì)伍建設(shè)
3.3 轉(zhuǎn)變固有的教育理念
3.4 制定有效的監(jiān)督與考核機(jī)制
3.5 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
4 結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]論篆書教學(xué)在中小學(xué)書法教育中的現(xiàn)狀及意義[J]. 雷森林. 語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊). 2020(03)
[2]充分發(fā)揮書法教育的育人價(jià)值[J]. 王海文. 人民教育. 2019(12)
[3]淺談新課程背景下的小學(xué)書法教育[J]. 蘇彬彬. 美術(shù)教育研究. 2018(08)
[4]新時(shí)代中小學(xué)書法教育的歷史使命[J]. 馬斌. 中國書法. 2018(02)
本文編號(hào):3643456
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/3643456.html
最近更新
教材專著