關(guān)聯(lián)詞在漢語的使用中起著承上啟下的作用,它可以很好的將各種有關(guān)聯(lián)的語句協(xié)調(diào)成具有邏輯性的完整語句,傳達完整的語言信息和思想感情。但是在泰國學生的漢語學習和使用中,關(guān)聯(lián)詞還是相對較難掌握的,因此有必要對某些易錯關(guān)聯(lián)詞的正確使用做一個細致的研究。本研究在漢泰關(guān)聯(lián)詞對比的基礎(chǔ)上,選出30個漢語關(guān)聯(lián)詞,調(diào)查泰國高中生對漢語關(guān)聯(lián)詞的掌握情況,然后設(shè)計HSK三級漢語關(guān)聯(lián)詞的教材。學生學完之后再對他們進行二次調(diào)查,之后對調(diào)查結(jié)果進行整理統(tǒng)計。通過統(tǒng)計結(jié)果總結(jié)出泰國高中生學習漢語關(guān)聯(lián)詞偏誤的情況,并進行分析。同時總結(jié)出影響泰國學生學習漢語關(guān)聯(lián)詞偏誤的原因,以及對泰國學生關(guān)聯(lián)詞教學的建議。 

【文章來源】：天津師范大學天津市

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．２：學前測試的正確率和學后測試的正確率對比??圖表上，我們可以看到泰國學生學前測試的正確率和學后測試的正確率差別很明??

：Ｉ—＿?！ｙ?％?Ｉ?丨！?＾?ｆ！??／勘霄獻??圖３．２：學前測試的正確率和學后測試的正確率對比??圖表上，我們可以看到泰國學生學前測試的正確率和學后測試的正確率差別很明??顯。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有２３名學生沒學過漢語關(guān)聯(lián)詞，有２８名學生只學過了一點兒，所??以前測的正確率比較低。一個星期內(nèi)通過用于本次調(diào)查的設(shè)計教材進行教學了之后，??學生掌握了使用漢語關(guān)聯(lián)詞的基本知識和用法。??１４??

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【參考文獻】：
碩士論文
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本文編號：3543224