當(dāng)前世界已進(jìn)入21世紀(jì),全球科技水平在不斷進(jìn)步,因此,科技水平是一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力.社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)造,科技發(fā)展更需要?jiǎng)?chuàng)新,培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才更是一個(gè)國(guó)家不可忽略的戰(zhàn)略需要.其中,我們常提到的素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵,其核心內(nèi)容是要讓教師在教學(xué)過(guò)程中著重培育學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力.與以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式不同,素質(zhì)教育要求教師在課堂上不只是傳授知識(shí),更要幫助學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.此文重點(diǎn)論述了高中數(shù)學(xué)教學(xué)該如何發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,最終達(dá)到提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目的. 

【文章來(lái)源】：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究. 2021,(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
二、激發(fā)求知好奇心，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力
三、運(yùn)用變式訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)散思維能力
四、加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力
五、引發(fā)猜想，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力



本文編號(hào)：3532063