發(fā)布時間：2021-11-24 16:05

　　素質(zhì)教育中很重要的一項內(nèi)容就是樹立學生的主體意識,培養(yǎng)學生學習的參與意識,幫助學生養(yǎng)成自主學習的良好習慣,從而突出學生在整個學習過程中的主體性。本文以高中歷史教學為例,從更新教育觀念、優(yōu)化課堂設(shè)計、創(chuàng)新教學方法等方面對突出學生主體性做出了探析。 

【文章來源】：現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 更新教育理念強化兩種意識
2 優(yōu)化教學設(shè)計突出學生主體
3 創(chuàng)新教學策略增強學生參與性
    3.1 討論交流。
    3.2 小組合作。
    3.3 引導學生自學。
    3.4 學生自我總結(jié)。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]有關(guān)中學生主體性意識的調(diào)查研究[J]. 肖亞歌.  洛陽師范學院學報. 2006(02)
[2]堅持主體性原則,發(fā)展學生的自主意識[J]. 宋彥君,張喜友.  現(xiàn)代中小學教育. 2002(08)



本文編號：3516312