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張謇語文教育思想研究

發(fā)布時間:2021-11-19 01:22
  本文主要運用文獻法和觀察法,從張謇的教育思想入手,分析研究張謇教育思想中蘊含的語文教育觀念,以期對當下的語文教育實踐活動有所啟示。本文分為四大部分。第一部分為緒論,主要闡述研究的源起、目的、意義及研究現(xiàn)狀。第二部分首先分析了張謇教育思想產生的背景。張謇的教育思想受到了整個社會大背景的影響。因西方思想的沖擊,近代中國的教育形勢發(fā)生了巨大變化,教育機構、學制體系日益完善,教育內容、教育理論日益豐富。同時,張謇的教育思想還受到了家庭背景的影響。一方面,他作為兒子接受父母對他的家庭教育;另一方面,他作為家長,也對子女進行家庭教育。在這個雙重背景之下,張謇通過理論聯(lián)系實踐,形成了自己的教育思想。張謇的教育思想以實業(yè)報國、普及教育為目的,以德智體為教育內容之主體。張謇秉承包容并蓄的教育理念,在中國近代教育史上寫下濃墨重彩的一章。第三部分主要分析了張謇的語文教育思想。在教育內容上,張謇將語文從傳統(tǒng)的國學中獨立出來,強調語文的基礎性和工具性。他非常重視寫作,不反對作美術之文,但更重視面向大眾的適用之文。同時,他也注意傳統(tǒng)經典在塑造社會道德方面的巨大作用,提倡閱讀經典。在教育方法上,張謇對學生、教師都嚴... 

【文章來源】:揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】:48 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
    一、研究的緣起
    二、研究目的和意義
    三、研究現(xiàn)狀
    四、研究的方法
    五、論文的創(chuàng)新之處
第一章 張謇教育思想
    第一節(jié) 張謇教育思想產生的背景
        一、社會背景
        二、家庭背景
    第二節(jié) 張謇教育思想的具體內容
        一、確立實業(yè)救國、普及教育的教育思想
        二、制定德、智、體全面發(fā)展的教育內容
        三、提出開放自由、包容并蓄的教育理念
        四、提出嚴格要求、賞罰分明的教育手段
第二章 張謇語文教育思想
    第一節(jié) 語文教育內容
        一、文與學分離,突出語文學科的獨立性和工具性
        二、文章為基礎,區(qū)分美術之文與適用之文
        三、經典不能忘,塑造符合傳統(tǒng)的道德觀
    第二節(jié) 語文教育方法
        一、多讀多思,以思促學
        二、尤重文章,反復練習
        三、循序漸進,目標分層
第三章 張謇語文教育思想對當下語文教學的啟發(fā)
    第一節(jié) 對閱讀教學的啟發(fā)
        一、誦讀傳統(tǒng)經典,反復閱讀品味
        二、讀書循序漸進,夯實基礎為要
        三、閱讀貴在多思,慎思審問促學
        四、培養(yǎng)讀書興趣,主動快樂學習
        五、改善讀書環(huán)境,營造讀書氛圍
    第二節(jié) 對作文教學的啟發(fā)
        一、重視對作文的修改講評
        二、作文要明白曉暢,真情實感
        三、因材施教,提高作文能力
        四、關注傳統(tǒng)文化,學習寫作方法
        五、關注現(xiàn)實,及時記錄
        六、豐富美感體驗,提高作文水平
結語
參考文獻
致謝


【參考文獻】:
期刊論文
[1]張謇的國文教育觀及其學科史意義[J]. 丁富生.  南通大學學報(社會科學版). 2017(04)
[2]張謇師范教育思想探析[J]. 吳洪成,王雪迪.  揚州大學學報(高教研究版). 2017(01)
[3]基于學校文化的課程再造——以南通高等師范學校附屬小學“大生課程”建設為例[J]. 帥寧華.  中小學德育. 2016(06)
[4]張謇教育思想中的“德”“藝”關系論[J]. 闞蓉,胡俊國.  南通大學學報(社會科學版). 2015(06)
[5]張謇的文化觀研究[J]. 莊安正.  南通師范學院學報(哲學社會科學版). 2003(03)
[6]張謇的大教育思想體系[J]. 崔榮華.  南通師范學院學報(哲學社會科學版). 2002(03)
[7]張謇素質教育思想探析[J]. 王觀龍,張廷棲.  江蘇高教. 2000(06)

碩士論文
[1]中學語文美育研究[D]. 屠蕊蕾.揚州大學 2017
[2]古典詩詞誦讀積累對中學生作文能力的提高[D]. 李麗燕.遼寧師范大學 2009
[3]張謇教育思想及其實踐研究[D]. 季仲平.蘇州大學 2007
[4]近代南通教育望族語文思想研究[D]. 從曉.蘇州大學 2007
[5]張謇體育思想研究[D]. 韓燕.蘇州大學 2007



本文編號:3503998

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