河南省信陽市作為全國較早開展初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試的地區(qū),至今已有二十余年。初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試制度的推行,對貫徹政府的教育方針、提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、引導(dǎo)學(xué)生形成終身體育理念、提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量和各類型學(xué)校體育活動的開展都有著積極地意義,同時(shí)對評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和反饋學(xué)生體育鍛煉成果都發(fā)揮了重要的作用。對于其考試制度實(shí)施之后所取得的效果應(yīng)予以肯定。信陽市初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試方案自推行以來進(jìn)行過數(shù)次改革,不斷就新出現(xiàn)的問題進(jìn)行修正。但是在當(dāng)前的實(shí)施過程中,現(xiàn)行的方案仍然存在著一些突出的問題。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前突出存在的問題是為項(xiàng)目的設(shè)置不夠廣泛、評價(jià)方式過于單一、缺少過程性評價(jià)、缺乏理論知識的學(xué)習(xí)與考核等等。為此本文以信陽市初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試為研究對象,采用文獻(xiàn)資料法,問卷調(diào)查法等研究方法對其進(jìn)行研究,并將英國GCSE體育考試制度作為參照,將其優(yōu)秀的制度內(nèi)容進(jìn)行分析和思考,并與當(dāng)前信陽市初中畢業(yè)生體育升學(xué)考試制度進(jìn)行對比研究。根據(jù)以上研究結(jié)果,提出了相關(guān)的對策建議:引入一部分具有操作性的項(xiàng)目供考生選擇,豐富考試內(nèi)容,避免應(yīng)試化現(xiàn)象出現(xiàn);嘗試漸入式推進(jìn)體育理論方面的考試內(nèi)容進(jìn)入體... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念界定
    2.2 國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 河南省體育中考?xì)v史發(fā)展過程
        2.2.2 國內(nèi)體育中考相關(guān)研究現(xiàn)狀
        2.2.3 全國部分地區(qū)體育中考實(shí)施現(xiàn)狀
        2.2.4 信陽市體育中考實(shí)施現(xiàn)狀
        2.2.5 信陽市體育中考現(xiàn)存的問題
    2.3 英國GCSE體育考試制度的產(chǎn)生與改革
3 研究對象和研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 比較分析法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 信陽市體育中考實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果
        4.1.1 體育中考的必要性得到了絕大多數(shù)學(xué)生和教師的肯定
        4.1.2 體育中考在某些層面上對中學(xué)體育教學(xué)造成了負(fù)面影響
        4.1.3 體育中考的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)并沒有得到廣泛認(rèn)可
        4.1.4 學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間并沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.5 體育中考的項(xiàng)目缺乏選擇,不能保證其公平性
        4.1.6 學(xué)生對初中階段的體育學(xué)習(xí)滿意度不足,終身體育意識沒有完全形成
        4.1.7 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)項(xiàng)目技術(shù)之外的相關(guān)體育理論知識的渠道
    4.2 英國GCSE體育考試制度
        4.2.1 GCSE體育考試的對象與內(nèi)容
        4.2.2 GCSE體育考試的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
        4.2.3 英國GCSE體育考試的目的
        4.2.4 由英國GCSE體育考試制度中引發(fā)的思考
    4.3 英國GCSE體育考試與信陽市體育中考的內(nèi)在聯(lián)系與對比分析
        4.3.1 實(shí)施時(shí)間相近且具有一定的社會認(rèn)同度
        4.3.2 考試對象較為相似
        4.3.3 考試目的基本相同
        4.3.4 考試的功能性有所不同
        4.3.5 考試的內(nèi)容和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別
    4.4 相較于GCSE體育考試當(dāng)前的體育中考所存在的問題
        4.4.1 體育中考對當(dāng)前的體育教學(xué)仍起到不可或缺的作用
        4.4.2 體育中考考核項(xiàng)目的單一致使課程內(nèi)容趨于應(yīng)試化
        4.4.3 當(dāng)前的體育中考忽視了理論知識方面的考核
        4.4.4 考核標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)和公平且缺乏過程性評價(jià)
        4.4.5 學(xué)生沒有通過體育中考的影響形成終身體育意識
        4.4.6 師資力量仍沒有滿足于日益增長的體育中考需求
    4.5 關(guān)于信陽市體育中考的相關(guān)優(yōu)化改革策略
        4.5.1 引入一部分具有操作性的項(xiàng)目供考生選擇
        4.5.2 體育中考評價(jià)方式需要整體完善
        4.5.3 漸入式地實(shí)施理論知識的考核
        4.5.4 合理利用社會資源,考察學(xué)生體育組織與管理能力
        4.5.5 通過開發(fā)課外體育活動,完善過程性評價(jià)
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
個(gè)人簡歷及在校期間的研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中考體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練方法創(chuàng)新研究[J]. 郭俊廷,王韻博.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(10)
[2]國內(nèi)有關(guān)體育中考的研究綜述[J]. 牛健壯,牛崢,戰(zhàn)鵬,劉潔,于雪梅,邵妮娜,高妮娜,張乘意.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(01)
[3]2017年漯河市城鄉(xiāng)中考學(xué)生體育成績差異的現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李春茂.  當(dāng)代體育科技. 2017(27)
[4]中考體育現(xiàn)狀及改善對策[J]. 陳如林.  青少年體育. 2017(09)
[5]中考改革背景下學(xué)校體育發(fā)展的熱效應(yīng)與冷思考[J]. 周凰,古雅輝,劉昕.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(07)
[6]淺談體育中考的公平訴求及對策[J]. 姜志華.  中國校外教育. 2017(14)
[7]體育中考制度改革對學(xué)校體育的影響考量——以“青島模式”為例[J]. 周建東,于濤.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[8]不同體育中考考試模式對初中生體能素質(zhì)影響的研究[J]. 王海波,陳海波.  體育文化導(dǎo)刊. 2016(10)
[9]武漢市體育中考項(xiàng)目設(shè)置對初中生身體機(jī)能、身體素質(zhì)的影響分析[J]. 萬瓊.  湖北體育科技. 2016(07)
[10]淺析體育中考對學(xué)生體育健康的利弊作用[J]. 柳昭洋.  當(dāng)代體育科技. 2016(01)

碩士論文
[1]西安市中考體育改革對學(xué)校體育教學(xué)影響的研究[D]. 陳躍龍.西安體育學(xué)院 2017
[2]中考體育對河南省長葛市初中體育教學(xué)的影響研究[D]. 趙兵.云南師范大學(xué) 2017
[3]阜陽市“中考體育考試”方案構(gòu)建、實(shí)施效果及改進(jìn)措施的分析研究[D]. 李成寶.首都體育學(xué)院 2016
[4]南昌市中考體育發(fā)展趨勢及影響研究[D]. 宋云翔.江西師范大學(xué) 2016
[5]河南省中招體育考試現(xiàn)狀與問題研究[D]. 李薇.河南大學(xué) 2016
[6]遼寧省五市初中升學(xué)體育考試現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 陶冠男.沈陽師范大學(xué) 2016
[7]河南省中考體育加試的研究[D]. 王超群.北京體育大學(xué) 2016
[8]上海市體育中考現(xiàn)狀與對策研究[D]. 陸輝.華東師范大學(xué) 2011



本文編號：3494518