隨著社會的不斷進步,國家也越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,創(chuàng)新不僅是社會發(fā)展的動力,也是民族發(fā)展的靈魂。因此,在國際競爭日趨激烈的信息化社會里,我國更應(yīng)注重對學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力的培養(yǎng)。本文即以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ),進而探究初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引 言
一、教師應(yīng)注意的問題
    (一)教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)理念
    (二)構(gòu)建多元化的評價體系
二、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方式
    (一)構(gòu)建創(chuàng)新教育的課堂氛圍
    (二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,培養(yǎng)創(chuàng)新意識
    (三)創(chuàng)設(shè)生動的問題情境,培養(yǎng)創(chuàng)新意識
    (四)強化學(xué)生的主體意識,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
    (五)多做生動的物理實驗,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在初中物理教學(xué)中滲透物理思想的實踐[J]. 袁鋒.  中學(xué)課程資源. 2019(12)
[2]淺析在初中物理課外實驗中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J]. 楊政澤.  中國校外教育. 2019(05)



本文編號：3434087