發(fā)布時間：2021-10-13 01:07

　　在初中美術(shù)的教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的教育理念,能夠提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)成績并且提升初中美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。本文主要闡述了核心素養(yǎng)的意義,并且對如何做好初中美術(shù)核心素養(yǎng)教學(xué)提出了幾點策略。希望幫助到廣大初中美術(shù)教師,以期得到指正。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
1.核心素養(yǎng)意義
2.初中美術(shù)核心素養(yǎng)教學(xué)的對策
    2.1創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
    2.2引導(dǎo)學(xué)生獨立思考
    2.3提高學(xué)生審美能力
結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在繪畫中成長——基于初中美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的博約課堂構(gòu)建研究[J]. 吳建明.  人生十六七. 2017(33)
[2]核心素養(yǎng)在初中美術(shù)課堂中的體現(xiàn)[J]. 馬蘭.  美與時代(中). 2017(10)
[3]繪畫中的發(fā)展成長——淺論初中美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略[J]. 陳清華.  赤子(上中旬). 2016(23)



本文編號：3433661