發(fā)布時(shí)間：2021-09-19 18:29

　　隨著新課改的不斷深入,對(duì)中學(xué)物理教學(xué)提出了新的要求,通過(guò)這些新的要求來(lái)提高中學(xué)教師物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?不斷地豐富初中物理的教學(xué)方式,組織多樣化的教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)估,使教學(xué)方法不斷地完善,全方面地提高學(xué)生物理核心素養(yǎng)。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 目前中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
2 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革創(chuàng)新
    2.1 合作互動(dòng)，強(qiáng)化基本訓(xùn)練
    2.2 創(chuàng)設(shè)情境，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和活動(dòng)
    2.3 更改教育理念，改進(jìn)教學(xué)策略
    2.4 全面考核，多元評(píng)價(jià)
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J]. 陳超,白靜,張宣妮.  科技風(fēng). 2019(34)
[2]基于核心素養(yǎng)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究[J]. 何臨紅.  當(dāng)代教研論叢. 2019(11)
[3]現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)教具在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王發(fā)權(quán).  西部素質(zhì)教育. 2019(20)
[4]淺析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課[J]. 曹冠群.  課程教育研究. 2019(41)
[5]初探中學(xué)物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的多維評(píng)價(jià)[J]. 汪成瑞,龔杰,張軼炳.  物理教學(xué). 2019(09)



本文編號(hào)：3402120