發(fā)布時間：2021-09-06 18:01

　　語文教材是語文課程學習以及語文教學的主要物質(zhì)載體之一,同時又是語文學科教學的憑借物。教材應(yīng)符合學生的身心發(fā)展特點,適應(yīng)學生的認知發(fā)展水平。有教育研究者認為現(xiàn)在中國的教育缺乏對兒童應(yīng)有的關(guān)注,也可以說是忽略了對兒童成長需要的關(guān)注,不能很好地順應(yīng)或承接兒童身心發(fā)展規(guī)律。值得關(guān)注的是這一問題也體現(xiàn)在語文教材方面。語文教材作為語文教學活動主要的物質(zhì)載體,其中選文是語文教材最主要的組成部分。現(xiàn)行的人教版初中語文教材選文存在一些問題,具體表現(xiàn)為時代性不夠鮮明、兒童形象相對單一、故事內(nèi)容薄弱、兒童作者較少四方面。本文具體分析了不足之后,針對性地提出了改進建議,希望能夠為以后的教材編寫提供一些建設(shè)性的建議,更好地服務(wù)于教學。本論文分為引言、正文、結(jié)論三個部分。引言部分主要介紹選題研究的理論價值與現(xiàn)實意義、研究現(xiàn)狀與文獻綜述以及研究角度和研究方法。正文部分主要從如下方面進行論述:一是人教版初中語文教材選文中兒童視角的優(yōu)點。筆者閱讀了很多在這方面有成就的名家的著作,了解了當前的研究情況,并把這些進行概括、總結(jié),同時,結(jié)合自己在學習中的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)人教版初中語文教材選文中兒童視角的優(yōu)點,即突出了兒童本位的編寫... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
引言
    (一)研究的理論價值與現(xiàn)實意義
    (二)研究現(xiàn)狀與文獻綜述
    (三)研究角度與研究方法
一、人教版初中語文教材選文中兒童視角的優(yōu)點
    (一)突出了兒童本位的編寫理念
    (二)展現(xiàn)了兒童的天真
        1.展現(xiàn)兒時的美好生活
        2.反省童年時的自我
        3.揭示了兒童眼中的成人世界
    (三)塑造了鮮明的兒童形象
二、人教版初中語文教材選文中兒童視角的不足
    (一)時代性不夠鮮明
        1.與兒童現(xiàn)實生活環(huán)境有一定距離
        2.與目前兒童閱讀需求有一定距離
    (二)兒童形象相對單一
    (三)故事內(nèi)容單調(diào)
    (四)兒童作者較少
三、對人教版初中語文教材選文中兒童視角不足的改進建議
    (一)增加貼近兒童當下生活的選文
        1.加入“新時代”兒童視角的文章
        2.征選一些反映學生心理成長的文章
        3.適當加入反映當今科技發(fā)展等新題材的文章
    (二)豐富選文兒童形象的類型
    (三)注重選文故事內(nèi)容的豐富性
    (四)適當加入同齡人的文章
結(jié)論
附錄 人教版初中語文教材選文中具有兒童視角的選文統(tǒng)計表
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]語文核心素養(yǎng)視野中的群文閱讀[J]. 倪文錦.  課程.教材.教法. 2017(06)
[2]兒童視角語文教學例談[J]. 王溶冰.  黃岡師范學院學報. 2017(01)
[3]關(guān)于語文教材“兒童視角”選文熱的冷思考——以人教版初中語文教材為例[J]. 郭洋.  蘭州教育學院學報. 2016(08)
[4]兒童的視角,是怎樣的視角?[J]. 黃紅成.  江蘇教育研究. 2015(Z5)
[5]基于兒童視角的情趣語文課堂教學[J]. 羅春君.  語文教學通訊·D刊（學術(shù)刊）. 2015(07)
[6]兒童本位:從現(xiàn)代教育的原則到理想社會的生成[J]. 劉曉東.  全球教育展望. 2014(05)
[7]語文教材中兒童視角作品的教學價值[J]. 劉文華.  文學教育(下). 2014(05)
[8]硬與冷背后的溫情——析魯迅兒童視角作品的美感特征[J]. 牟文燁.  牡丹江師范學院學報(哲學社會科學版). 2014(01)
[9]論兒童本位理念下的語文教材觀——從《開明國語課本》走紅談起[J]. 徐萍,伊玉雯.  東方論壇. 2013(03)
[10]論“兒童本位”的意蘊及其教育規(guī)定性[J]. 楊日飛.  全球教育展望. 2012(02)

博士論文
[1]二十世紀中國文學中的兒童視角研究[D]. 王黎君.華東師范大學 2007

碩士論文
[1]人教版小學語文教材兒童本位弱化研究[D]. 孫斯源.陜西師范大學 2015
[2]兒童視角研究:兒童研究的新轉(zhuǎn)向[D]. 莫迪.華東師范大學 2015
[3]初中語文教材選文中的兒童視角研究[D]. 肖珍.贛南師范學院 2013
[4]從“兒童視角”探究初中語文教材的教學策略[D]. 張晨.湖北大學 2012
[5]兒童視角的運用[D]. 李瑞婷.天津師范大學 2012
[6]論京派作家的兒童視角[D]. 田蔚.湖南師范大學 2009
[7]中學語文教材選文標準研究[D]. 肖純.湖南師范大學 2006



本文編號：3387920