語言是伴隨一個人終身的基本技能。少數(shù)民族把漢語作為第二語種來進行學(xué)習(xí),是為了便于學(xué)生深入了解傳統(tǒng)中華文化,更好地融入國家現(xiàn)代化發(fā)展進程中,為個人發(fā)展和國家建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。藏族地區(qū)地廣人稀,人民受傳統(tǒng)文化的影響,在漢語的接受能力和理解能力方面有困難。同時,由于教育設(shè)施和教學(xué)環(huán)境的不完善,學(xué)生的漢語教與學(xué)活動都有一定困難。為了解決藏區(qū)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)存在的一些問題,提高學(xué)生漢語言的學(xué)習(xí)和接受能力,本文以高中第一冊漢語課本為主簡述藏區(qū)漢語教學(xué)工作的開展情況,希望對我國藏區(qū)漢語教育事業(yè)做出一些貢獻。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、藏區(qū)開展?jié)h語教學(xué)工作的必要性分析
    (一)漢語教學(xué)工作是提升藏區(qū)人民漢語水平的重要措施
    (二)開展?jié)h語教學(xué)工作有利于我國民族文化發(fā)展和國家的良好建設(shè)
二、藏區(qū)開展?jié)h語教學(xué)工作的難點簡述
    (一)藏區(qū)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)能力和漢語水平不能滿足現(xiàn)代語文教育的要求
    (二)藏區(qū)學(xué)校對漢語言教育沒有給予足夠的重視
    (三)區(qū)域教學(xué)環(huán)境和教學(xué)水平不能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)
三、藏區(qū)開展?jié)h語教學(xué)工作的一般方法
    (一)創(chuàng)設(shè)適于漢語教學(xué)的教育制度
    (二)有針對性地創(chuàng)設(shè)適于學(xué)生漢語學(xué)習(xí)的環(huán)境
    (三)教師應(yīng)當(dāng)具備良好的漢語言知識素養(yǎng)
    (四)藏區(qū)學(xué)校要合理地對任課教師進行培養(yǎng)
四、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]西藏地區(qū)高中語文漢語言教學(xué)問題及對策探析[J]. 瓊達,邊巴羅布.  教師. 2014(26)
[2]少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)漢語教學(xué)存在的問題及對策[J]. 古力娜·木沙江.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2012(20)



本文編號：3371389