進(jìn)入信息時代,初中生物教師應(yīng)適應(yīng)社會的發(fā)展步伐,轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,增強(qiáng)自身應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的能力。本文主要結(jié)合人教版初中生物教材,探討在初中生物教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)手段的具體策略,希望為教師提供借鑒。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用多媒體增強(qiáng)初中生物課堂教學(xué)趣味
二、應(yīng)用多媒體提升初中生物課堂教學(xué)效率
三、應(yīng)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀呈現(xiàn)生物知識
四、應(yīng)用多媒體豐富初中生物實驗教學(xué)內(nèi)容
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談如何高效利用多媒體優(yōu)化初中生物教學(xué)[J]. 黃桂瓊.  考試周刊. 2019(14)
[2]多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 宋孝麗.  新課程(下). 2016(10)
[3]議多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 程燕玲.  學(xué)周刊. 2016(04)



本文編號：3357875