在新課改背景下,做好農(nóng)村初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中情感教育評(píng)價(jià)研究,是推動(dòng)農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)水平進(jìn)步的關(guān)鍵。該文首先對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的必要性進(jìn)行分析,其次對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用策略予以探討,希望能夠在提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)幫助,也為進(jìn)一步推動(dòng)農(nóng)村語(yǔ)文教育工作發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2020,18(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的必要性
    1.1 素質(zhì)教育的基礎(chǔ)要求
    1.2 農(nóng)村教育的德育措施
2 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的應(yīng)用策略
    2.1 以現(xiàn)實(shí)生活關(guān)聯(lián)為基礎(chǔ)的情感教育
    2.2 以課文內(nèi)容分析為模式的情感教育
    2.3 以課堂體驗(yàn)活動(dòng)為形式的情感教育
    2.4 以學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià)為核心的情感教育
3 結(jié)語(yǔ)



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