足球運動需要將學(xué)生的技能、體能及精神集為一體,由于足球運動受到社會的高度關(guān)注,所以校園足球的活動成為足球領(lǐng)域培養(yǎng)人才的主要途徑之一。但是現(xiàn)階段,中學(xué)足球的教學(xué)方法受到質(zhì)疑,直接影響了中學(xué)足球的教學(xué)效果,所以基于校園足球的背景下,教師應(yīng)該對中學(xué)足球的教學(xué)方法進行革新,進一步推動校園足球活動的發(fā)展。本文闡述了中學(xué)足球教學(xué)的意義,分析了中學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀,并提出校園足球背景下中學(xué)足球教學(xué)的方法,以期能夠使校園足球的活動達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(15)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中學(xué)足球教學(xué)的意義
2 中學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀
3 校園足球背景下中學(xué)足球教學(xué)的方法
    3.1 因材施教,展現(xiàn)多樣化的教學(xué)方式
    3.2 使教師的講解示范規(guī)范化
    3.3 課堂融入足球賽事教學(xué)
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于校園足球環(huán)境分析中學(xué)足球教學(xué)方式[J]. 曹世鉍.  考試周刊. 2018(10)
[2]論新課程背景下開展校園足球教學(xué)策略研究的有效性[J]. 鄒友名.  文存閱刊. 2017(19)
[3]初中足球教學(xué)在校園足球活動背景下的構(gòu)建[J]. 林樹清.  新課程(下). 2017(05)



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