教材作為教學(xué)內(nèi)容的重要來源,是學(xué)生認(rèn)識世界、了解人生的重要手段。一本設(shè)計合理的教材應(yīng)該不僅能提高學(xué)生的語言能力,還能同時傳達(dá)社會文化、社會價值觀和社會道德觀等。由此可見教材在學(xué)生的社會化和性別意識養(yǎng)成過程中扮演著極其重要的角色。國內(nèi)外學(xué)者為此展開了大量研究,均得出教科書存在著性別偏見現(xiàn)象的結(jié)論。但國內(nèi)的高中英語教材研究多集中于人教版、北師大版等版本的教材,缺乏對外研社版高中英語教材的研究。所以筆者決定運(yùn)用文獻(xiàn)法、文本分析以及定量和定性的研究方法從內(nèi)容和語言兩個維度對外研社版高中英語教材展開研究。在內(nèi)容方面,審視了:1.教材插圖和文本中是否存在男女出現(xiàn)頻數(shù)比例失調(diào)以及忽視女性的現(xiàn)象。2.在家庭和職業(yè)場景中,男女各扮演了什么樣的角色,他們的行為特征有哪些。在語言方面:1.兩性形容詞:教材用了哪些形容詞來描述兩性,有無性別偏見現(xiàn)象。2.兩性稱謂:當(dāng)兩性同時出現(xiàn)時的先后順序是怎樣的,有沒有用男性代詞he及其變體來指稱兩性的情況。研究結(jié)果表明外研社版高中英語教材仍存在性別偏見的現(xiàn)象。1.內(nèi)容方面的研究:（1）男女出現(xiàn)頻數(shù)研究:包含插圖中男女的出現(xiàn)頻數(shù)、文本中兩性主人公和杰出人物的出現(xiàn)頻數(shù)。結(jié)果發(fā)... 

【文章來源】：重慶師范大學(xué)重慶市

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 論文框架
2 相關(guān)研究
    2.1 核心概念
        2.1.1 偏見
        2.1.2 性別偏見
    2.2 教材性別偏見問題研究
        2.2.1 境外有關(guān)教材性別偏見問題的研究
        2.2.2 國內(nèi)教材性別偏見問題的研究：
3 理論基礎(chǔ)
    3.1 女性主義與教材
        3.1.1 女性主義概念
        3.1.2 女性主義教材觀
    3.2 社會性別分析理論
        3.2.1 社會性別定義
        3.2.2 社會性別角色分析框架之摩塞框架
4 研究設(shè)計
    4.1 研究目的
    4.2 研究對象
    4.3 研究內(nèi)容
        4.3.1 兩性出現(xiàn)頻次
        4.3.2 性別角色
        4.3.3 語言方面的性別偏見
    4.4 研究方法
    4.5 研究步驟
        4.5.1 兩性出現(xiàn)頻數(shù)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        4.5.2 男女性別角色的數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        4.5.3 教材語言數(shù)據(jù)統(tǒng)計
        4.5.4 分析數(shù)據(jù)
5 研究結(jié)果與討論
    5.1 兩性出現(xiàn)頻次
        5.1.1 教材插圖中的男女出現(xiàn)頻次
        5.1.2 教材文本中兩性主人公出現(xiàn)頻次
        5.1.3 教材文本中兩性杰出人物出現(xiàn)頻數(shù)
    5.2 性別角色
        5.2.1 教材插圖中兩性的出現(xiàn)場景
        5.2.2 插圖中男女所扮演的角色和行為特征
        5.2.3 教材插圖中的男女最多的10 種行為特征
        5.2.4 文本中男女的職業(yè)角色
    5.3 教材語言研究數(shù)據(jù)
        5.3.1 人物個性特征
        5.3.2 人的稱謂研究
6 改善外研版高中英語教材性別偏見問題的思考
    6.1 改善外研版高中英語教材性別偏見問題的意義
    6.2 改善外研版高中英語教材性別偏見問題的具體策略
        6.2.1 教科書的編寫和審查
        6.2.2 重視日常教學(xué)活動中的性別公平教育
        6.2.3 培養(yǎng)學(xué)生正確的性別觀念
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《全新版大學(xué)英語綜合教程》中的性別歧視現(xiàn)象分析[J]. 秦蘇芳.  考試與評價(大學(xué)英語教研版). 2017(02)
[2]關(guān)于仁愛版初中英語教材中的性別刻板印象的研究[J]. 夏喜蓉.  校園英語. 2016(34)
[3]基于語料庫的大學(xué)英語教材性別代詞研究[J]. 王莉.  蘭州交通大學(xué)學(xué)報. 2016(05)
[4]思想品德教材中的性別偏見及原因分析[J]. 王芳.  教學(xué)與管理. 2010(09)
[5]高中體育教材性別文化的分析[J]. 鄭琳.  運(yùn)動. 2009(04)
[6]從社會語言學(xué)的視角分析英語語言中的性別歧視現(xiàn)象[J]. 張素月.  遼寧行政學(xué)院學(xué)報. 2008(08)
[7]小學(xué)數(shù)學(xué)教材中性別刻板印象分析[J]. 張勛,周鴻敏.  教育學(xué)術(shù)月刊. 2008(07)
[8]小學(xué)英語教材建設(shè)中的語言性別歧視現(xiàn)象研究[J]. 張潔,楊永林.  清華大學(xué)教育研究. 2003(S1)
[9]女性主義教育思潮與教育研究的性別意識[J]. 王雪峰,高暢.  婦女研究論叢. 2003(06)
[10]社會性別刻板印象的直接映射——對小學(xué)語文教材人物的性別分析[J]. 楊潔,呂改蓮.  陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2002(04)

博士論文
[1]女性主義的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向與新型女性文化的建構(gòu)[D]. 喬蕤琳.黑龍江大學(xué) 2014
[2]大學(xué)生性別偏見內(nèi)隱與外顯雙系統(tǒng)研究[D]. 賈鳳芹.蘇州大學(xué) 2013
[3]英漢語性別歧視現(xiàn)象的對比研究[D]. 王顯志.中央民族大學(xué) 2010

碩士論文
[1]高中化學(xué)教科書性別偏見比較研究[D]. 宗國慶.西南大學(xué) 2017
[2]人教版高中語文教科書中的性別偏見問題探析[D]. 江雪微.東北師范大學(xué) 2013
[3]人教版高中歷史教科書中的人物性別問題研究[D]. 田旭敏.華中師范大學(xué) 2012
[4]小學(xué)語文教材性別角色分析[D]. 龍娟.湖南師范大學(xué) 2012
[5]新編人教版初中語文教科書中女性角色的研究[D]. 劉璟.西南大學(xué) 2012
[6]新視野大學(xué)英語教材中的性別研究[D]. 王海霞.南京師范大學(xué) 2011
[7]我國高中英語教科書中的性別歧視現(xiàn)象研究[D]. 陶百強(qiáng).西南大學(xué) 2006



本文編號：3300422