隨著新課程的推行,傳統(tǒng)以教師為主的知識(shí)灌輸教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,變革教學(xué)理念與方法,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方案是當(dāng)前歷史教學(xué)工作的重中之重。本文基于新課程背景,就如何設(shè)計(jì)高中歷史教學(xué)方案進(jìn)行了深入探討,以期不斷提升歷史學(xué)科教學(xué)有效性。 

【文章來(lái)源】：農(nóng)家參謀. 2020,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1 開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2 巧借信息技術(shù)，突破教學(xué)難點(diǎn)
3 貼合生活實(shí)際，提升應(yīng)用能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新《課標(biāo)》要求下高中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)初探[J]. 楊海強(qiáng).  中華活頁(yè)文選(教師版). 2020(10)



本文編號(hào)：3298669