數(shù)學(xué)新課程提倡"以人為本",樹立終身學(xué)習(xí)觀;呼吁"回歸生活",樹立發(fā)展的評價(jià)觀;強(qiáng)調(diào)批判與創(chuàng)新。由于新課程提出的教學(xué)理念與之前截然不同,教師需要全方位地調(diào)整教學(xué),適應(yīng)改革發(fā)展需求。在此背景下,本文研究了新課改下高觀點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思路。 

【文章來源】：華夏教師. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、何謂“高觀點(diǎn)”數(shù)學(xué)教學(xué)
二、新課改對于高中數(shù)學(xué)的要求
    1.數(shù)學(xué)教學(xué)理念由“教”變?yōu)椤安唤獭薄?br>    2.數(shù)學(xué)教學(xué)目的集中體現(xiàn)“終身學(xué)習(xí)”性。
三、新課改下高觀點(diǎn)數(shù)學(xué)教學(xué)的改變
    (一)扎實(shí)“自主探索”思想
    (二)融入“創(chuàng)新思維”活動(dòng)
    (三)營造“生活實(shí)踐”氛圍
    (四)培養(yǎng)“針對性評價(jià)”意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]不畏浮云遮望眼,只緣身在最高處——高觀點(diǎn)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考[J]. 金惠忠.  數(shù)學(xué)教學(xué)通訊. 2017(18)
[2]高觀點(diǎn)下初等數(shù)學(xué)研究途徑再探[J]. 陳建華.  陰山學(xué)刊(自然科學(xué)版). 2016(04)



本文編號(hào)：3279913