支架式教學(xué)在蘇教版初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)中的案例研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-12 04:20
隨著語(yǔ)文課程改革的深入,蘇教版初中語(yǔ)文教材中設(shè)置了“專題”教學(xué),它屬于語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的范疇,是蘇教版初中語(yǔ)文教材的創(chuàng)新,同時(shí)也是語(yǔ)文教學(xué)改革的重難點(diǎn)。一些一線教師在實(shí)施“專題”教學(xué)的過(guò)程中存在著一些問(wèn)題,本文運(yùn)用支架式教學(xué)的相關(guān)理論探究了“專題”教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題,試圖在“支架式”教學(xué)理論的指導(dǎo)下,尋求一種科學(xué)的可供“專題”教學(xué)的參考,以科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,更好地落實(shí)蘇教版初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)所體現(xiàn)的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的課程目標(biāo),讓更多的語(yǔ)文教師借助支架式教學(xué)理論,做到有意識(shí)地改進(jìn)和提升蘇教版初中語(yǔ)文“專題”課堂教學(xué)技巧和水平,從而提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)在“專題”教學(xué)中搭建適合的學(xué)習(xí)支架,可以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),并在支架的搭建和撤消中將學(xué)習(xí)的任務(wù)逐漸轉(zhuǎn)向?qū)W生,使學(xué)生能夠更自主、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。同時(shí)筆者認(rèn)為把支架式教學(xué)理論與初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)進(jìn)行結(jié)合研究的嘗試,也給統(tǒng)編版語(yǔ)文教材中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施提供了一種科學(xué)的教學(xué)參考。本研究采用文獻(xiàn)分析法和案例分析法對(duì)支架式教學(xué)理論在蘇教版初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)中的應(yīng)用案例進(jìn)行分析,以此提出支...
【文章來(lái)源】:寧波大學(xué)浙江省
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
“最近發(fā)展區(qū)”表示圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談支架式教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 羅斌. 七彩語(yǔ)文(中學(xué)語(yǔ)文論壇). 2015(01)
[2]支架式教學(xué)策略在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 何芳,廖冬芳. 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]支架式教學(xué)模式下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)[J]. 徐峰. 山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育). 2013(06)
[4]化學(xué)支架式教學(xué)中搭建“腳手架”的策略研究[J]. 吳良根. 江蘇教育研究. 2009(31)
[5]水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 滿架薔薇一院香——對(duì)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)[J]. 何映涵. 科教文匯(中旬刊). 2009(10)
[6]支架式教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 雷鋼. 中國(guó)成人教育. 2007(09)
[7]專題研究在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 汪義芳. 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[8]“最近發(fā)展區(qū)”與語(yǔ)文教學(xué)[J]. 湯遠(yuǎn)俊. 教育實(shí)踐與研究. 2005(12)
[9]教與學(xué)的有效互動(dòng)——簡(jiǎn)析支架式教學(xué)[J]. 王海珊. 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[10]關(guān)于支架式教學(xué)基本問(wèn)題的探討[J]. 朱琳琳. 教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2004(10)
碩士論文
[1]支架式教學(xué)理論指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)策略研究[D]. 許晶.蘇州大學(xué) 2016
[2]基于“支架式”的課堂教學(xué)策略研究[D]. 楊雅琦.上海師范大學(xué) 2016
[3]支架式教學(xué)模式在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 栗曉光.西北師范大學(xué) 2013
[4]蘇教版初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)研究[D]. 徐正艷.南京師范大學(xué) 2013
[5]初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D]. 聶芬.西北師范大學(xué) 2012
[6]蘇教版初中《語(yǔ)文》“專題”教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 俞興紅.南京師范大學(xué) 2012
[7]學(xué)習(xí)支架在教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 呂愛(ài)杰.南京師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3279188
【文章來(lái)源】:寧波大學(xué)浙江省
【文章頁(yè)數(shù)】:72 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
“最近發(fā)展區(qū)”表示圖
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談支架式教學(xué)模式在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 羅斌. 七彩語(yǔ)文(中學(xué)語(yǔ)文論壇). 2015(01)
[2]支架式教學(xué)策略在英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 何芳,廖冬芳. 牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]支架式教學(xué)模式下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)[J]. 徐峰. 山東師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語(yǔ)教育). 2013(06)
[4]化學(xué)支架式教學(xué)中搭建“腳手架”的策略研究[J]. 吳良根. 江蘇教育研究. 2009(31)
[5]水晶簾動(dòng)微風(fēng)起 滿架薔薇一院香——對(duì)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)[J]. 何映涵. 科教文匯(中旬刊). 2009(10)
[6]支架式教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 雷鋼. 中國(guó)成人教育. 2007(09)
[7]專題研究在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 汪義芳. 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[8]“最近發(fā)展區(qū)”與語(yǔ)文教學(xué)[J]. 湯遠(yuǎn)俊. 教育實(shí)踐與研究. 2005(12)
[9]教與學(xué)的有效互動(dòng)——簡(jiǎn)析支架式教學(xué)[J]. 王海珊. 福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2005(01)
[10]關(guān)于支架式教學(xué)基本問(wèn)題的探討[J]. 朱琳琳. 教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2004(10)
碩士論文
[1]支架式教學(xué)理論指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)課前預(yù)習(xí)策略研究[D]. 許晶.蘇州大學(xué) 2016
[2]基于“支架式”的課堂教學(xué)策略研究[D]. 楊雅琦.上海師范大學(xué) 2016
[3]支架式教學(xué)模式在高中物理概念教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 栗曉光.西北師范大學(xué) 2013
[4]蘇教版初中語(yǔ)文“專題”教學(xué)研究[D]. 徐正艷.南京師范大學(xué) 2013
[5]初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“支架式”教學(xué)模式的應(yīng)用研究[D]. 聶芬.西北師范大學(xué) 2012
[6]蘇教版初中《語(yǔ)文》“專題”教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 俞興紅.南京師范大學(xué) 2012
[7]學(xué)習(xí)支架在教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 呂愛(ài)杰.南京師范大學(xué) 2007
本文編號(hào):3279188
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