影視文學(xué)是影視與新文學(xué)風(fēng)格的結(jié)合。影視文學(xué)并不像傳統(tǒng)的詩歌、小說等文學(xué)類型那么歷史悠久。但在當(dāng)今社會(huì)中,影視的存在占十分重要的地位。它發(fā)展之快,是文學(xué)史中前所未有的情況。而在當(dāng)代,如果脫離了影視文學(xué),現(xiàn)代文學(xué)看起來也就不完整了。隨著中國教育改革的深入,高中語文作文教學(xué)的創(chuàng)新也越來越受到教師的重視。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(24)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、影視作品教材的分類與文體特征
    （一）教材分類
    （二）文體特征
        1. 敘事結(jié)構(gòu)的跳躍性。
        2. 情節(jié)進(jìn)展的動(dòng)作性。
三、利用影視作品進(jìn)行高中語文作文教學(xué)的策略
    （一）深刻新穎的主題
    （二）鮮活的人物形象
    （三）引人入勝的情節(jié)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究影視作品,探究作文之道——中學(xué)作文教學(xué)實(shí)踐[J]. 汪永霄.  語文學(xué)刊. 2014(13)
[2]淺談?dòng)跋褓Y料在高中作文教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 周宏.  中學(xué)教學(xué)參考. 2014(21)
[3]影視素材與作文教學(xué)淺論[J]. 陳丹平.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2014(15)
[4]讓七彩熒屏扮靚作文課——影視作文教學(xué)研究與實(shí)踐[J]. 夏伍華,周微.  小學(xué)教學(xué)(語文版). 2010(10)



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