2014年9月3日,由國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》標(biāo)志著“兩依據(jù),一參考”即依據(jù)統(tǒng)一高考和學(xué)業(yè)水平考試,參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)來確定高考選拔的新高考制度正式啟動(dòng)。在“新高考”制度下,“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”被首次納入到高考錄取體系,這意味著高考選拔制度從“唯分?jǐn)?shù)”論開始逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)向。而音樂作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容和高校錄取時(shí)的重要參考因素勢(shì)必成為研究高中課程與教學(xué)無法回避的重要組成部分,對(duì)于高中音樂課程來說,挑戰(zhàn)與契機(jī)并存,教師應(yīng)該如何在新形勢(shì)下借助新高考制度帶來的有利時(shí)機(jī)發(fā)揮音樂學(xué)科的育人功能,在緊張、壓抑的生態(tài)環(huán)境下讓學(xué)生釋放壓力、舒緩心靈的同時(shí)有效提升學(xué)生的音樂素養(yǎng),如何對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行考查等問題都是無法回避且急需思考、落地實(shí)施的挑戰(zhàn)。本文主要分為四個(gè)部分。第一章緒論部分主要對(duì)選題緣由、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路與方法予以闡明;第二章首先對(duì)“新高考”制度產(chǎn)生的背景做全面、詳細(xì)地分析,在指導(dǎo)思想上進(jìn)行追溯。其次對(duì)“新高考”的本質(zhì)進(jìn)行論述,在總體目標(biāo)上發(fā)生了怎樣的改變等方面來闡述。最后從“新高考”視域下對(duì)高中音樂課程的影響、“新高考”視域下與高中音樂課程的內(nèi)在聯(lián)系、“... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣由
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀分析
    第三節(jié) 研究意義
    第四節(jié) 研究思路與方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第二章 新高考與高中音樂課程
    第一節(jié) “新高考”制度出臺(tái)的背景
    第二節(jié) “新高考”制度的本質(zhì)
    第三節(jié) 新高考視域下高中音樂課程
        一、“新高考”對(duì)高中音樂課程的影響
        二、“新高考”與高中音樂課程的聯(lián)系
        三、“新高考”視域下的高中音樂課程
第三章 新高考視域下的高中音樂教學(xué)研究
    第一節(jié) 以研究性教學(xué)為主的課堂教學(xué)
        一、研究性學(xué)習(xí)的價(jià)值定位
        二、音樂隨筆
        三、研究性學(xué)習(xí)課題
    第二節(jié) 以實(shí)踐性教學(xué)為主的課堂教學(xué)
        一、實(shí)踐性教學(xué)的價(jià)值定位
        二、音樂表演課
        三、班級(jí)音樂會(huì)
    第三節(jié) 課外音樂活動(dòng)
    第四節(jié) 人文性的教學(xué)評(píng)價(jià)
        一、語(yǔ)言評(píng)價(jià)應(yīng)“正面”
        二、體態(tài)評(píng)價(jià)應(yīng)“肯定”
        三、真實(shí)評(píng)價(jià)應(yīng)“客觀”
        四、多元評(píng)價(jià)應(yīng)“互動(dòng)”
第四章 新高考視域下高中音樂課程考評(píng)研究
    第一節(jié) 高中音樂課程考評(píng)現(xiàn)狀
    第二節(jié) 新高考視域下高中音樂課程考評(píng)探究
    第三節(jié) 新高考視域下高中音樂課程考評(píng)結(jié)果的呈現(xiàn)與運(yùn)用分析
        一、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)然的價(jià)值取向
        二、高校錄取—“甄別”與“選拔”
        三、學(xué)生本體—“個(gè)性化素質(zhì)”的體現(xiàn)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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