四環(huán)節(jié)教學(xué)模式是在長(zhǎng)期的政治課教學(xué)實(shí)踐探索中提煉形成的。圍繞自主學(xué)習(xí)——合作探究——精講釋疑——內(nèi)化反饋不斷進(jìn)行嘗試,歸納總結(jié),努力發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,打造優(yōu)質(zhì)高效的思想政治課堂,力促學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。 

【文章來源】：思想政治課教學(xué). 2020,(05)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
二、合作探究,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
三、精講釋疑,貫穿課堂教學(xué)
四、內(nèi)化反饋,延展升華能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]深度教學(xué):核心素養(yǎng)時(shí)代教師的應(yīng)然選擇[J]. 蔣國(guó)生.  思想政治課教學(xué). 2019(06)



本文編號(hào)：3253044