發(fā)布時(shí)間：2021-05-18 20:20

　　對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂教育時(shí),不僅僅可以提高他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng),還可以讓他們感受到音樂的魅力,以此可見,音樂教學(xué)中聲勢(shì)律動(dòng)對(duì)學(xué)生的重要性不言而喻。但是在目前社會(huì)中在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行音樂教育的時(shí)候出現(xiàn)了很多的問題,教學(xué)的效果不是那么的令人滿意,主要表現(xiàn)為課堂中的教學(xué)氛圍不夠濃重,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不高,以致于學(xué)生很難參與到課堂教學(xué)中去。 

【文章來(lái)源】：才智. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
1.聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
    1.1 視聽結(jié)合,讓音樂課堂活起來(lái)
    1.2 開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)
    1.3 提升學(xué)生的音樂鑒賞能力
2.結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用探究[J]. 牟帥.  考試周刊. 2019(08)
[2]音樂教學(xué)中聲勢(shì)律動(dòng)法的應(yīng)用芻探[J]. 王亮.  成才之路. 2018(26)



本文編號(hào)：3194426