發(fā)布時間：2021-05-11 13:06

　　教學(xué)是一種實(shí)踐性智慧。在核心研究主題統(tǒng)領(lǐng)下,開展"研訓(xùn)導(dǎo)一體化"研修,能讓教師在真實(shí)的問題情境中,融培訓(xùn)、教研、科研為一體,經(jīng)歷一個綜合的、系統(tǒng)的研修過程,利于教師生成教學(xué)實(shí)踐智慧,促進(jìn)教師專業(yè)成長。 

【文章來源】：福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,21(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、主題統(tǒng)領(lǐng)的“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”研修工作模式
二、主題統(tǒng)領(lǐng)的“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”研修的實(shí)踐應(yīng)用
    （一）主題統(tǒng)領(lǐng)的課題研究
    （二）主題統(tǒng)領(lǐng)的教師培訓(xùn)
    （三）主題統(tǒng)領(lǐng)的案例教學(xué)研究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“研訓(xùn)導(dǎo)一體化”教師研修方式的實(shí)踐與探索[J]. 吳志強(qiáng),康東鵬.  福建基礎(chǔ)教育研究. 2019(10)



本文編號：3181454