發(fā)布時(shí)間：2017-04-17 10:24

  本文關(guān)鍵詞：人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語(yǔ)文教材是課堂教學(xué)中最直觀、最有效的教學(xué)工具,有著不可取代的重要作用。新課程改革以來(lái),新的教材觀逐漸形成,認(rèn)為“教教材”并不是目的,而是要以“教教材”為“跳板”,達(dá)到“用教材教”的最終目的,而要達(dá)到這一目的就要不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。教材插圖作為教材中重要的組成部分,近幾年受到了專(zhuān)家學(xué)者們的關(guān)注。但通過(guò)查閱相關(guān)的著作、論文等,發(fā)現(xiàn)教材插圖的研究并沒(méi)有形成體系,且更多的是關(guān)于小學(xué)、初中教材插圖的研究,高中教材插圖研究非常少,本論文將系統(tǒng)的研究分析新課標(biāo)人教版高中語(yǔ)文必修教材中的插圖,而重點(diǎn)研究的是與課堂教學(xué)關(guān)聯(lián)最為密切的“閱讀鑒賞”模塊中的插圖,力求全面、系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)“閱讀鑒賞”部分中插圖分布情況、插圖類(lèi)型、插圖內(nèi)容等方面統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析,著眼于插圖內(nèi)容與其文本內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性對(duì)插圖進(jìn)行分類(lèi),并指出教材插圖在編排上及語(yǔ)文實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用方面存在的問(wèn)題,進(jìn)而給出具體的意見(jiàn)及建議,以便進(jìn)一步發(fā)揮教材插圖的作用,提高教學(xué)的實(shí)際成效。論文有以下幾部分內(nèi)容:第一部分是緒論,主要指出研究高中教材插圖研究這一課題的依據(jù)、國(guó)內(nèi)外教材插圖研究現(xiàn)狀的分析、選題的意義以及論文主要的研究方法。插圖的研究具有極其重要的意義,可以促使教材插圖的改革與完善,提高教材插圖的利用效率。第二部分是人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖基本情況闡述,主要包括必修版教材插圖具體情況的分析統(tǒng)計(jì)、插圖分類(lèi)及插圖的作用分析。第三部分提出現(xiàn)行人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖在編排與運(yùn)用中存在的問(wèn)題。第四部分主要針對(duì)第三部分指出的問(wèn)題,提出幾點(diǎn)具有可操作性的解決意見(jiàn)和建議。
【關(guān)鍵詞】：高中語(yǔ)文 必修教材 插圖 建議
【學(xué)位授予單位】：沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 緒論8-13
• 一、問(wèn)題的提出8-9
• 二、國(guó)內(nèi)外教材插圖研究現(xiàn)狀9-11
• 三、選題的意義11-12
• 四、主要的研究方法12-13
• 第一章 人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖基本情況闡述13-20
• 一、教材插圖簡(jiǎn)介13-15
• （一）課文內(nèi)插圖13
• （二）課文外插圖13-15
• 二、教材插圖的分類(lèi)15-17
• （一）根據(jù)插圖內(nèi)容分類(lèi)15-16
• （二）根據(jù)插圖與文本的關(guān)聯(lián)性分類(lèi)16-17
• 三、教材插圖的作用17-20
• （一）輔助作用18
• （二）拓展作用18-20
• 第二章 人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖及運(yùn)用存在的問(wèn)題20-26
• 一、教材插圖編排存在的問(wèn)題20-23
• （一）插圖位置不靈活20-21
• （二）插圖與課文內(nèi)容不協(xié)調(diào)21-22
• （三）插圖制作不精22-23
• 二、語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中插圖運(yùn)用存在的問(wèn)題23-26
• （一）忽視教材中插圖的運(yùn)用23-24
• （二）濫用教材插圖，誤解圖文關(guān)系24
• （三）僵化的利用插圖，缺乏靈活性24
• （四）忽視教材插圖自身的教學(xué)價(jià)值24-26
• 第三章 人教版高中語(yǔ)文必修教材插圖及運(yùn)用問(wèn)題的解決建議26-30
• 一、教材插圖編排的建議26-27
• （一）注意插圖位置的選擇26
• （二）慎重選圖，貼合文本內(nèi)容26-27
• （三）注重插圖質(zhì)量，增加表現(xiàn)力27
• 二、合理運(yùn)用教材插圖的建議27-30
• （一）重視插圖，做到充分“備圖”27-28
• （二）活用插圖，注重創(chuàng)造性的運(yùn)用插圖28-29
• （三）妙用插圖，，重視開(kāi)發(fā)插圖的教學(xué)價(jià)值29-30
• 結(jié)語(yǔ)30-31
• 參考文獻(xiàn)31-33
• 附錄33-41
• 后記41-42
• 個(gè)人簡(jiǎn)歷42

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