2014年3月,教育部發(fā)布了《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,提出了“核心素養(yǎng)”這一重要概念。報(bào)告指出,文化品格是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)構(gòu)成的重要部分。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是實(shí)現(xiàn)跨文化交際的重要途徑,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程本身也是形成跨文化意識(shí)和能力的過(guò)程。因此,語(yǔ)言和文化有著密不可分的關(guān)系,語(yǔ)言是文化的主要載體。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程也是學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家文化的過(guò)程。教材是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具。在中國(guó),教科書(shū)被用作主要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和主要的語(yǔ)言輸入。因此,英語(yǔ)教材在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性自是不言而喻的。基于目前我國(guó)一綱多本的教材出版模式,各種版本的教材各有其特點(diǎn),分析一種版本的教材中的文化內(nèi)容是否適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué),變得更加有必要性�；谟⒄Z(yǔ)教材文化內(nèi)容分析的現(xiàn)狀,本文主要通過(guò)文獻(xiàn)法和問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)滬教版初中英語(yǔ)教材中的文化內(nèi)容進(jìn)行了分析研究。并結(jié)合Risager和Cortazzi,M.和Jin,L.的文化分類(lèi)模式對(duì)滬教版初中英語(yǔ)教材中的文化內(nèi)容進(jìn)行了分類(lèi)總結(jié),并對(duì)教師和學(xué)生對(duì)教材的態(tài)度進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明:（1）滬教版初中英語(yǔ)教材較為重視共同文化的內(nèi)容,對(duì)于母語(yǔ)文化的內(nèi)容也較為重視。但是結(jié)... 

【文章來(lái)源】：廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：89 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Questions
    1.3 Research Significance
    1.4 Organization of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 Definitions of Related Concepts
        2.1.1 Definitions of the Teaching Materials
        2.1.2 Definitions of Culture
        2.1.3 Classifications of Culture
    2.2 Relationship between Culture and Language
    2.3 Previous Studies on the Textbook Culture Analysis
Chapter Three Research Method
    3.1 Textbook Analysis
        3.1.1 Introduction to the textbook
        3.1.2 Procedure
    3.2 Survey of Teachers and Students
        3.2.1 Subjects
        3.2.2 Instrument
        3.2.3 Data Collection and Analysis
Chapter Four Results and Discussion
    4.1 The Analysis of Cultural Content in the Textbook
        4.1.1 Volume One of Grade Seven
        4.1.2 Volume Two of Grade Seven
        4.1.3 Volume One of Grade Eight
        4.1.4 Volume Two of Grade Eight
        4.1.5 Volume One of Grade Nine
        4.1.6 Volume Two of Grade Nine
        4.1.7 The Whole Set of the Textbook
    4.2 Results of Questionnaire Survey
        4.2.1 Students’ Attitudes Toward the Cultural Content of the Textbook
        4.2.2 Teachers’ Attitudes Toward the Cultural Content of the Textbook
    4.3 Discussion
Chapter Five Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implications for Textbook Writers
    5.3 Implications for Teachers
    5.4 Limitations of the Study
References
Appendices
    Appendix I
    Appendix II
    Appendix III
    Appendix IV
    Appendix V
    Appendix VI
    Appendix VII
    Appendix VIII
    Appendix IX
    Appendix X
    Appendix XI
    Appendix XII
    Appendix XIII
    Appendix XIV
    Appendix XV
    Appendix XVI
Acknowledgements
學(xué)位論文數(shù)據(jù)集表


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化信息的處理策略——以北京版小學(xué)英語(yǔ)教材為例[J]. 隋希影.  英語(yǔ)教師. 2016(23)
[2]從綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力到英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)——高中英語(yǔ)課程改革的新挑戰(zhàn)[J]. 王薔.  英語(yǔ)教師. 2015(16)
[3]高中英語(yǔ)教材中文化內(nèi)容的分析——以北師大版高中英語(yǔ)教材為例[J]. 汪濤.  教育. 2014(33)
[4]人教版高中《英語(yǔ)》教材的文化導(dǎo)向分析研究[J]. 鐘尚潤(rùn),朱曉東.  瘋狂英語(yǔ)(教師版). 2014(03)
[5]初中英語(yǔ)教材中的本土文化內(nèi)容分析——以粵港兩地為例[J]. 廖燕怡.  新西部(理論版). 2014(11)
[6]初中英語(yǔ)教科書(shū)中文化失衡現(xiàn)象比較研究[J]. 于斐,宋蕾.  海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2013(03)
[7]中學(xué)生跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)——基于中學(xué)英語(yǔ)教材的分析[J]. 李華,徐敏.  教學(xué)與管理. 2013(21)
[8]教材分析:要素、關(guān)系和組織原理[J]. 胡定榮.  課程·教材·教法. 2013(02)
[9]高校英語(yǔ)教材本土文化課文的設(shè)置[J]. 范春霞.  沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[10]從跨文化交際視角改進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教材——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)》為例[J]. 蒙嵐.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2011(07)

碩士論文
[1]跨文化視角下《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》初中教材文化內(nèi)容分析[D]. 張雙雙.山東師范大學(xué) 2016
[2]譯林新版初中英語(yǔ)教材文化導(dǎo)向研究[D]. 許秋娟.南京師范大學(xué) 2014
[3]譯林版牛津與北師大版高中英語(yǔ)教材文化導(dǎo)向?qū)Ρ确治鯷D]. 馬陽(yáng).南京師范大學(xué) 2014
[4]仁愛(ài)版英語(yǔ)教材文化因素分析及教學(xué)策略反思[D]. 周奕伽.閩南師范大學(xué) 2013
[5]高中英語(yǔ)教科書(shū)中的大眾文化研究[D]. 李葉欣.華東師范大學(xué) 2013
[6]人教版高中英語(yǔ)教材文化對(duì)比和教學(xué)研究[D]. 吳文玲.陜西師范大學(xué) 2013
[7]《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》的文化內(nèi)容研究[D]. 王慶云.中南大學(xué) 2010



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